(
课件网) 9.3 功 北师大版 八年级物理下册 制作 高文超 教学目标 1.物理观念： （1）知道机械功的两个因素，知道机械功的概念。 （2）知道机械功公式及单位。 2．科学思维： 通过实例，概括出做功的两个必要因素。 教学目标 3.科学探究： 通过交流讨论，理解力不做功的几种实例。 4.科学态度与责任： 具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。 教学目标 教学重点 对功的概念的理解。 教学难点 判断力是否对物体做功，以及功的计算。 新知导入 2024年5月10日，在国际女子网球协会（WTA）1000罗马站女双首轮比赛中，中国组合王欣瑜/郑赛赛成功晋级。 新知导入 2024年5月10日，在国际女子网球协会（WTA）1000罗马站女双首轮比赛中，中国组合王欣瑜/郑赛赛成功晋级。 新知导入 2024年5月10日，在国际女子网球协会（WTA）1000罗马站女双首轮比赛中，中国组合王欣瑜/郑赛赛成功晋级。 新知导入 2024年4月25日20时59分，神舟十八号载人飞船发射取得圆满成功。 新知导入 2024年4月25日20时59分，神舟十八号载人飞船发射取得圆满成功。 新知导入 2024年4月25日20时59分，神舟十八号载人飞船发射取得圆满成功。 新知导入 网球、飞船分别受到球拍、燃烧气体的力的作用，这些力是否对网球、飞船做了功呢？ 新知讲解 一、观察与思考 如图所示，分别描述了人们利用撬杠、起重机、拖拉机工作的情景。你能找出它们的工作过程有什么共同的特点吗 一是撬杠对石头有力的作用，二是石头沿力的方向移动了距离。 新知讲解 一、观察与思考 如图所示，分别描述了人们利用撬杠、起重机、拖拉机工作的情景。你能找出它们的工作过程有什么共同的特点吗 一是起重机对重物有力的作用，二是重物沿拉力的方向移动了距离。 新知讲解 一、观察与思考 如图所示，分别描述了人们利用撬杠、起重机、拖拉机工作的情景。你能找出它们的工作过程有什么共同的特点吗 一是拖拉机对铁犁有力的作用，二是铁犁沿拉力的方向移动了距离。 新知讲解 一、观察与思考 人们从上述类似的日常经验中逐步认识到，尽管各种机械的构造和功能不同，但它们工作时具有共性。第一，任何一种机械在工作时，都必须对工作对象施以力的作用。例如，撬杠给石头施以力的作用，起重机的钢绳对重物施以力的作用，拖拉机对农具施以向前的牵引力。第二，还必须使工作对象沿着力的方向移动一段距离。例如，撬杠必须把石头撬起来，起重机必须把重物提高，拖拉机必须拉着农具前进。 新知讲解 一、观察与思考 做功的两个必要因素 第一，作用在物体上的力； 第二，物体沿着力的方向移动了一段距离。 新知讲解 一、观察与思考 如果对物体施了力，并使物体沿力的方向移动了一段距离，我们就说这个力对物体做了机械功。机械功简称功(work)。可见，力和沿力的方向通过的距离是做机械功不可缺少的两个因素。 功等于作用在物体上的力与物体沿力的方向通过的距离的乘积。 如果用F表示力，s表示物体沿力的方向通过的距离，W表示功，功可以表示为 W=Fs。 新知讲解 一、观察与思考 功等于作用在物体上的力与物体沿力的方向通过的距离的乘积。 如果用F表示力，s表示物体沿力的方向通过的距离，W表示功，功可以表示为W=Fs。 力的单位是牛(N),距离的单位是米(m),功的单位就是牛·米(N·m)，叫作焦耳（joule），简称焦（J）。 1J=1N·m 新知讲解 焦耳是英国物理学家。1818年12月24日生于索尔福。他父亲是酿酒厂的厂主。焦耳从小体弱不能上学，在家跟父亲学酿酒，并利用空闲时间自学化学、物理。他很喜欢电学和磁学，对实验特别感兴趣。焦耳可以说是一位靠自学成才的杰出的科学家。焦耳最早的 ... ...
