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课件网) 学习目标 1、了解作者和时代背景；积累文言词汇。 2. 赏析雪后西湖的奇景，了解作者的精神世界及思想感情。 3. 把握本文寓情于景、情景交融的写作特色。 张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，山阴（今浙江绍兴）人，明末清初文学家。寓居杭州，出身仕宦世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。 代表作:《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》即写于明朝灭亡以后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘往事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。总带有淡淡的哀愁。 走近作者 初读课文 疏通文意 奇文共欣赏 疑义相与析 课前热身（抢答） 湖中人鸟声俱绝 拥毳衣炉火 雾凇沆砀 上下一白 湖中焉得更有此人 余舟一芥 课前热身（试答） 1.雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。 （湖上）寒气弥漫，白茫茫一片，（只见）天和云、和山、和水，上下全是白色的。 2.湖上影子惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 3. 莫说相公痴，更有痴似相公者。 湖面上的影子只有像一条印记的长堤，一点的湖心亭的轮廓，和我一叶小舟，像米粒一般大小的船中人两三个罢了。 别说相公您痴，还有像您一样痴的人 1找到分析张岱的“眼中景” 2作者关注记叙的“身边事” 3体会蕴藏其间的“心中情” 再读课文 品张岱 大雪三日，湖中人鸟声俱绝 “眼中景”--西湖山水 概 括 雾凇沆砀，天与云与山与水 上下一白。 湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已 总 写 具 体 听觉 视 觉 抓住特征，用最简练的笔墨，不加渲染，描画出鲜明生动的形象，这种描写手法就叫做白描 天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦林在原野上呻吟；我想起绒布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块…… —《土地的誓言》 却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 ———《故乡》 鲁迅 “身边事”--遇知己 1、从雪夜独行到偶遇知音，请分析作者的心理感受。 2 、舟子的低语反应了他的什么心理？从本文看张岱追求的是什么？ “身边事”--遇知己 1、虽有舟子陪伴，张岱却说雪夜独行，是因为无人理解内心的孤独，到亭上偶遇知音，张岱是喜悦的，强饮三大白，张岱又是怅惘的，因为知己是金陵人，客此。内心那淡淡的故国情思挥之不去，涌上心头。 “身边事”--遇知己 2、舟子的低语看出他不懂，也不理解萦绕在主人心中的无法言说的苦闷。因为舟子是个俗人。从这一点正好侧面烘托出张岱的超凡脱俗与夜游西湖的闲情雅致。 痴 痴迷于天人合一的山水之乐；痴迷于世俗之外的闲情雅致。 心中情--评张岱 通过找“痴行”品“痴景”议“痴心”张岱到底有着怎样的精神世界？ 学以致用 巧模仿 作为一篇游记，作者是在处理叙事写景抒情的关系时浑然天成。寓情于事，寓情于景，情事相映，情景交融请同学们仿写一段情景交融的文字100字左右。 谢谢！敬请指导！ ... ...
