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课件网) 【新】部编版小学语文四年级上册 2023-2024年部编版语四年级上册说课稿及知识点汇总 2023-2024年部编小学语文四年级上册第三单元 第一课时古诗三首《 雪梅》说课稿和知识点汇总 大家好，今天我说课的内容是新部编版小学语文四年级上册第三单元 第一课时古诗三首《 雪梅》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、板书设计及教学反思和课后作业及答案这九个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正！ 一、说教材 本课是新部编版小学语文四级上册第三单元 第一课时古诗三首《 雪梅》。这组教材围绕“观察与发现”这一专题进行编排，都是关于观察大自然景物和发现大自然奥秘的。全诗不仅是对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理，内涵深刻，耐人寻味。 二、说学情 孩子们已经有四年的学习经历，学生已经有较强的独立识字能力，在阅读和习作过程中要继续培养学生写规范字的习惯，具备了朗读课文的能力，能够初步把握文章大意，体会重要词句表情达意的作用。 三、说教学目标 1.正确流利地朗读古诗，读准多音字“降”，会写“降、费、须、逊、输”。 2.借助微课，理解古诗的意思，体会诗中蕴涵的道理并初步运用。 3.补充资料，体会梅雪的象征意义。 四、说教学重难点 【教学重点】： 借助微课，理解古诗的意思，体会诗中蕴涵的道理并初步运用。 【教学难点】： 体会梅雪的象征意义。 五、说教法学法 新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。教学中我主要通过学生参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。 六、说教学过程 （一）、朗读诗句知特点。 1.朗读诗句。 在中国的文学史上，雪和梅被人们争相歌咏，唐朝的大诗人岑参在《大雪歌送武判官归京》中写道（幻灯片出示）：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。伟大的无产阶级革命家、诗人毛泽东在《沁园春 雪》中这样描写白雪（幻灯片出示）：山舞银蛇，原驰蜡象。在中国的古诗史上写雪花的人很多，描写梅花的人也很多，元代的大诗人王冕这样歌咏白梅（幻灯片出示）：忽如一夜清香发，散作乾坤万里春。宋代著名的词人陆游看到飘落的梅花，油然而生（幻灯片出示）：零落成泥碾作尘，只有香如故。 为什么这么多的人都来争相歌咏雪和梅呢？雪和梅各有什么特点？ 2.师生交流，小结特点。 指名交流，（板书：白 香） （二）、读通古诗想画面。 1.初读古诗，认读字词。 白雪和梅花都是春天的使者，宋代诗人卢钺曾给白雪和梅花写下这样一首诗？谁愿意给大家读一读？ 2.学习字词。 古诗中有一个多音字，在诗句中读“xiang”，注释中的解释是“服输。”这个字的另一个读音是？ 3.指导朗读。 朗读古诗要注意诗的节奏，这首诗要按照什么节奏读呢？指名朗读。读诗时要注意声断气连，再试着读一遍。你能推荐一名朗读最好的同学朗读吗？ 4.想象画面读诗句。 这首诗还可以采用想象画面的方法朗读，梅花和雪花相互争论自己是春天的使者，谁都不愿服输，这可难坏了诗人，不知道怎样评议才好。请你带着这样的想象读一读古诗的一二句。 （三）、展示微课解诗意。 1.展示微课理解诗意。 雪梅是一首咏物诗，这首诗的意思是什么呢？让我们一起来看看这段微视频（出示微课）。 微课： 《雪梅》是宋代诗人卢钺写的一首咏物诗，在理解诗句的意思时，我们可以结合注释和插图来理解，在诗的前两句中，重点字词“降”的注释是“服输”。“骚人”的注释是“诗人”。“阁笔”的“阁”同“搁”，放下。“评章 ... ...
