2024 年保康县九年级适应性考试语文参考答案 1.（2 分）瀚 bì 彰 diàn（每空 0.5 分） 2.（2 分）在“核心”后面加“地位”或“位置” 3.（2 分）A 4.（2 分）D 5.（2 分）C 6.（2 分）示例：爸爸妈妈，冷静一下听我说好吗？今天去看望奶奶还是姥 姥其实都没问题的。你俩就是说话方式不合适，家庭要以和为贵，要和和气 气的才开心，正所谓“家和万事兴”嘛，不要计较那么多啦！那让我来决定 好不好呀？ 7.（8 分）绿杨阴里白沙堤 深林人不知 但愿人长久 千里共婵娟 萧萧 班马鸣 沉舟侧畔千帆过 天时不如地利 地利不如人和（每空 1 分，出现 错字、别字、添字、漏字等任一情况，该空即不得分。） 8.（2 分）妻子儿女 于是 9.（2 分）今国乱主辱/非公不能定/仆岂敢怀私忿哉 10.（2 分）C 11.（4 分） （1）（2分）田间小路交错相通，（村落间）可以互相听到鸡鸣狗叫的声音。 （2）（2分）二人（关系）不融洽，即使坐在一起也不交谈。 12.（2 分）四月天气已是清明和暖，雨过天晴，山色更加青翠怡人，正对门的 南山变得更加明净了。 13.（2 分）“柳絮”因随风飘飞，寓意飘忽不定。“葵花”因其总是向着阳光 的生长特性，又被赋予了向阳而生的含义。诗人有意选择“柳絮”，“葵花”作 比，言此意彼，恰恰要表明内心的情志：风雨之中我不会像飘忽不定的柳絮，我 要做“永远向日”的葵花，任雨打风吹，不动不摇，绝不改变自己的政治理想， 我一定会忠于国家。 14.（3 分）材料一：社会的和平安宁，没有战争，自给自足，物产丰富，各有 所乐。 ①材料一：臣子间的和合。郭子仪能不计前嫌，与李光弼化干戈为玉帛，通力合 作，所以最终共同破贼，为国建功。 料三：人与自然的和谐。诗人居于南山下，与大自然相融，寓情于景。 参考译文：刚开始郭子仪与李光弼一起担任安思顺麾下的将领时，二人（关系） 不融洽，即使坐在一起也不交谈。后来子仪代替思顺当上将军后，光弼恐怕被诛 杀，于是（对子仪）下跪请求说：“我甘愿一死，只希望（你）宽恕我的妻子儿 女。”子仪快步走下堂来，握住他的手说：“如今国家动乱，皇帝受人侮辱，不 是您不能平定，我子仪又怎能心怀私怨呢！”于是一边流着涕泪一边（对李光弼） 用忠义之道加以勉励，（郭子仪）便推荐他担任节度使，两人一起攻破乱贼，没 有丝毫猜忌。 15.（2 分）(1)（老白酒和）拓印画 (2)老有所乐（热爱美、创造美）（幸 福着自己，也幸福着他人）的人生境界 16.（3 分）“但”为转折连词，表示后文表达的意思与前文相反。将作品 画面的充满创意与落款的“歪歪扭扭”形成对比，照应下文作品的作者是叶 奶奶的村民身份，形成反差，体现拓印画的意趣盎然和老人恣意随性的人生 境界，表达了作者的惊讶和敬佩之情。 17.（3 分）示例一；推荐 A。阿公更年长，他的画流露着人与自然和谐相处 的气息，自如、随性、胸有成竹。叶阿公称得上是一位不折不扣的乡村艺术 家。这个镜头与叶奶奶的镜头前后照应，丰富和增强了短视频的表现力，升 华主旨，将松阳老人们老有所乐的人生境界表现得淋漓尽致。 示例二；推荐 B.此镜头是对叶奶奶特写镜头的丰富和增强，突出了叶奶奶 的拓印面是充满意趣的艺术品，表现了叶奶奶老有所乐，幸福自己也幸福别 人的人生境界。 18.（2 分）、、、、……（四个顿号 1分，省略号 1分） 19.（2 分）作者在意蕴独特的松阳美景中邂逅松阳老人们意趣盎然的拓印画 并为之陶醉和喜悦，叶阿公的拓印画昭示着自然的法则，流露着人与自然和 谐相处的气息，叶奶奶充满意趣的拓印画被印在松阳白老酒的包装盒上…… 这些都启示我们在繁忙的生活中不忘宁静恬淡的生活情趣，多一份人与自然 和谐相处的气息，热爱美、创造美，幸福自己和他人。 20.（2 分）B 21.（2 分）说明湿地不 ... ...
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