人教版二下7.3《10000以内数的认识》（课件+教案+大单元整体教学设计）

(课件网) 万以内数的认识 人教版二年级下册 第三课时 内容总览 学习目标 01 新知导入 02 探究新知 03 课堂练习 04 课堂总结 05 分层作业 06 目录 学习目标 1.利用小正方体、计数器、彩星图等经历数数的过程，认识计数单位“万”及数位顺序表。 2.在操作活动中理解数位的意义和作用，感受万以内数的组成，进一步培养数感。 3.借助生活情境体会数学与生活的联系，激发积极参与的热情。 新知导入 南京长江大桥公路桥长4589米，铁路桥长6772米。 下面的数怎样读？ 新知讲解 图中一共有多少个小正方体？ 说一说你是怎样数的？ 新知讲解 有10个大正方体木块； 每个大正方体木块由1000个小正方体木块组成。 新知讲解 一千 六千 二千 七千 三千 八千 四千 九千 五千 ？ 十个一千是一万，“万”也是计数单位。 九千之后是多少呢，是十千吗？ 新知讲解 千位 百位 十位 个位 一千 千位 百位 十位 个位 千位 百位 十位 个位 九千 一万 万位 怎么在计数器上表示呢？ 10个一千是一万。 新知讲解 “千”和“万”是相邻的计数单位，它们之间的进率是10。 千位 百位 十位 个位 万位 第五位 “万”是计数单位。 新知讲解 千位 百位 十位 个位 万位 个 十 百 千 万 计数单位 数位顺序表 个位 十位 百位 千位 万位 …… 你能试着整理一下数位顺序表吗？ 你们已经认识了哪些计数单位？ 新知讲解 10个一百是一千，这些星星比一千多得多。 有多少颗星星？ 新知讲解 1000 1000 怎样数比较简单？ 可以先圈出一千颗…… 图中有二千四百五十八颗星星。 400 58 你能用小正方体表示这个数吗？ 新知讲解 上图表示的数是由（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。 2 4 5 8 把这个数在计数器上表示出来。 课堂练习 基础题： 1.填一填 （1）数位顺序表中，从右往左数，第四位是（ ）位，第二位是（ ）位。 （2）2093、2094、2095、2096、（ ）、（ ）。 （3）7个千、4个百、2个十和5个一合起来是（ ）；3576里面有（ ）个一、（ ）个十、（ ）个百和（ ）个千。 千 十 2097 2098 7425 6 7 5 3 课堂练习 基础题： 2.下图中有（ ）张明信片。 3254 课堂练习 提高题： 3.判断。 （1）由5个一、6个十和8个百组成的数是568。（ ） （2）用2，0，9组成的最小的三位数是029。（ ） （3）458=400+50+8。（ ） （4）844中两个“4”表示的意义相同。（ ） × × × √ 865 209 4个十 4个一 课堂练习 拓展题： 4.找规律 3597=3000+500+90+7 6346=（ ）+（ ）+（ ）+（ ） 4090=（ ）+（ ） 3707=（ ）+（ ）+（ ） 6000 300 40 6 4000 90 3000 700 7 课堂总结 通过今天的学习，你有哪些收获？ 我认识了新的计数单位“万”，知道了每相邻两个计数单位之间的进率是10。 我还补充了数位顺序表知道了从右边数第五位是万位。 板书设计 10000以内数的认识 千位 百位 十位 个位 万位 个 十 百 千 万 计数单位 数位顺序表 个位 十位 百位 千位 万位 …… “千”和“万”是相邻的计数单位，它们之间的进率是10。 作业布置 【知识技能类作业】 必做题： 1.填一填 （1）10个十是（ ），10个一百是（ ），10个一千是（ ）。 （2）一万里面有（ ）个1000；一万里面有（ ）个10。 （3）8008这个数从右边起第一位上的8表示8个（ ），第四位上的8表示8个（ ）。 10 100 1000 10000 1000 一 千 作业布置 【知识技能类作业】 必做题： 2.按规律填数 （1）787、788、_____、_____、_____。 （2）2340、2345、_____、_____、_____。 （3）6600、6700、_____、_____、_____。 789 790 791 2350 2355 2360 6800 6900 7000 作业布置 【知识技能类作业】 选做题： 1.我会画 四千三百五十七 六千零五 作业布置 【知识技能类作业 ... ...