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课件网) 概要写作 概要写作要求考生基于提供的一篇350词以内的短文，写出一篇60词左右的内容概要。所选材料体裁没有限制，以说明文、议论文、记叙文为主。这种题型要求考生在忠于原文的前提下，用自己简洁、精炼的语言来概括文章的主旨与主要内容。本题型既考查考生快速阅读、获取信息的能力，又考查考生对所获取信息的加工与概括能力。 概要写作包含阅读和写作两个过程，具体分为三个步骤：阅读、写作和修改作文。 1. 通读全文，理解文章大意或找出主题句 概要写作是联系读与写的桥梁，认真阅读并深刻理解原文是写好概要的关键。阅读的任务是准确把握文章大意，弄清文章的篇章结构和内在的逻辑关系，提取内容要点。 2. 对要点内容进行适当改写 概要写作的写作过程是建立在阅读原材料基础之上的，学生不可抄写原文中的句子，而应该运用所学的语言知识，用自己的语言对各要点进行改写。而不是简单复述原文。概要写作需要对所给短文的主题思想用简洁的语言进行概括，完全没有必要发表自己的观点。 3. 修改作文 首先，比照原文，看是否概括了所有的要点，以及观点是否与原文中的完全一致；然后，检查语法使用是否正确、内容是否具有连贯性和可读性，并统计词数，确保词数符合题目要求；最后一步是检查单词拼写和标点符号，因为如果拼写错误或标点误用影响到交际也是要酌情扣分的。 概要写作原材料的体裁常见的有议论文和说明文。不同体裁的文章有不同的文体结构特点，抓住了这些结构特点就能比较容易地把握文章的层次和逻辑关系。 1. 议论文 议论文是通过议论或说理来表达自己的见解和主张的一种文体。议论文的结构通常是：提出论点、组织论据进行论证、得出结论。常用的论证方法包括列举法、比较对照法、因果法、逻辑推理法。可以从正面论证，也可以从反面进行反驳。 2. 说明文 说明文用平实的语言客观地解释或探讨各种问题，如介绍自然科学或社会科学领域的最新成果、自然或社会现象产生的原因、机械装置的使用等。说明文一般采用下列结构： （1）呈现现象或问题———解释原因———给出解决方案 （2）介绍一个产品———产品的生产过程———产品如何使用 ———产品的特点 1. 顺序 first…second…third… firstly…secondly…thirdly…finally… to begin with…then…furthermore…finally to start with…next…in addition…finally… for one thing…for another…/ on the one hand… on the other hand (适用于两点的情况) 2. 并列 as well as也 not only...but (also)... 不但……而且…… 3. 对比 on the contrary 相反 compared to 与……相比 in contrast with 与……对比 4. 递进 even 甚至可以说 besides 此外 what’s more 而且 moreover 而且 furthermore 此外 in addition 另外 worse still = what’s worse = to make matters worse 更糟糕的是 5. 例证或解释 in one’s opinion 在某人看来 that is 也就是 namely 即 as a matter of fact/in fact 事实上 for example/for instance 例如 6. 因果 thanks to 多亏 as a result 结果 because of/as a result of/due to 因为 owing to 多亏 for this reason 由于这个原因 7. 总结 in short 总之 briefly/in brief 总之 to sum up = to summarize = in summary 总之 8. 目的 for the purpose 为了这个目的 so as to 为了…… in order that = in order to 为了…… (一)评分原则 1. 本题总分为25分, 按5个档次给分。 2. 评分时, 先根据所写概要的内容和语言初步确定其所属档次, 然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次, 最后给分。 3. 词数不合规定的, 从总分中减去2分。 4. 评分时, 应主要从以下 ... ...
