【精品解析】浙江省湖州市长兴县龙山共同体2023-2024学年八年级下学期语文3月月考试卷

浙江省湖州市长兴县龙山共同体2023-2024学年八年级下学期语文3月月考试卷 一、任务一：意“游”未尽 1．（2024八下·长兴月考）小语同学查找“游”字资料并梳理课内所学古诗文，制作了“游”字卡片，请你参与。 （1）【字意溯源】请你填补空缺 初文作“游”，甲骨文作：。观察字形可知：右下方“子”代指人，左上部分状似　 　 后作：，增加的部分与　 　有关，成为“游”字。 （2）【诗文寻迹】请你填补空缺 江流、游动：　 　 ，宛在水中央。《兼度》)；潭中鱼可百许头，　 　(《小石潭记》)；水击三千里，　 　。(《逍遥游》) 游戏、玩乐：子非我，安知我不知鱼之乐。(《庄子与惠子游于濠梁之上》)“　 　，　 　。”展现了欧阳修携民共游、与民同乐的自得之意。(《醉翁亭记》) 宦游、交流：与君离别意，同是宦游人。(《送杜少府之任蜀州》)“　 　，　 　。”用隐落的红日喻惜别之情。(《送友人》)　 　，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。(《送东阳马生序》) 游览、远行：渡远荆门外，来从楚国游。(《渡荆门送别》)“　 　，　 　。”写出了陆游闲赋游村时不尽的游兴。(《游山西村》) （3）请你仿照示例，结合上述诗文，说说对“游”内涵的认识。 示例：庄子与惠子在濠梁之上闲荡趣谈，理性严谨地追问与感性巧妙地回避，碰撞出智慧的火花，可见“游”的背后是轻松闲适之心。 二、任务二：游山问水。（24分） （2024八下·长兴月考）读古人书，友天下士，浙江文旅邀你共赏河山。请阅读材料，完成各题。 【甲】苍岭 宋·杜师旦 休嗟道险未堪行，却到层峦足较轻。 山险还如心险否，心平履险险仍平。 【乙】括苍岭上行 清·李绥祺 名山列障好溪东，古洞深幽未可穷。 陟岭初如人面壁，登峰遂若马行空。 【推荐理由】“浙”里的山：古道穿梭，青山连绵，古朴惊艳。 【丙】 余食既，同陈氏二生霞轩、治孙亦出城荡舟，为湖游。霞轩能洞箫，遂以箫从。(A)月上吴山，雾霭溟蒙，截然划湖之半①。幽火明灭相间约丈许者六七处，画船也。洞箫于中流发声。声微细，受风若咽，而凄悄哀怨。湖山触之，仿佛若中秋气。雾消，月中湖水纯碧，舟沿白堤止焉。余登锦带桥，霞轩乃吹箫背月而行，入柳阴中。堤柳薪郁为黑影，柳断处乃见月。霞轩著白衫，立月中，凉蝉触②箫，警而群噪，夜景澄澈，画船经堤下者，咸止而听。有歌而和者。 (选自【清】林纾《湖心泛月记》) 【推荐理由】“浙”里的水：西湖最妙，莫过于泛舟湖上，月夜最好。 钓台 【丁】 钓台在浙东，汉严先生③隐处④也。先生风节，辉映千古，予夙⑤慕之。…山既奇秀，境复幽倩，欲舰舟一登，而舟子固持不可。不能强，因致礼焉，遂行。于是足不及游，而目游之。(B)俯仰间，清风徐来，无名之香，四山飓至，则鼻游之。舟子谓滩水佳甚，试之良然，则舌游之。顷之，帆行峰转，瞻望带及矣。这坐舟中悄恍间如舍身登陆如披草寻磴如振衣最高处，下瞰群山趋列，或秀静如文，或雄拔如武，大似云台诸将相，非不杰然卓立，觉视先生，悉在下风，盖神游之矣。 (选自【清】郑日奎《游钓台记》) 【推荐理由】“浙”里人文：深谷群峰，江面舒展，既有诗情画意，又引神思遐想 【注释】①截然划湖之半：水上的一带雾气将西湖从中划开；②触：接触，听到：③严先生：指严光，字子陵，东汉初会稽余姚(今属浙江)人，早年曾与汉光武帝刘秀同学。刘秀做皇帝后，他改名换姓，隐居不仕。后被刘秀觅得，召到京师洛阳，授以谏议大夫，固辞不受，归隐于富春山。④隐处：隐居的地方。⑤夙：平素，以往。 2．请根据提示，解释加点字。 方法提示 释义 陟岭初如人面壁 推断：陟岭初如人面壁，登峰遂若马行空。 　 　 余食既 查阅：①尽，完了；②已经；③既然；④不久。 　 　 (填序号) 因致礼焉 迁移：安陵君因使唐雎使于 ... ...