课件编号20273365

第10课《三峡》备课课件(共19+17张PPT)+教案+素材+学案

日期:2024-06-01 科目:语文 类型:初中课件 查看:55次 大小:33991442Byte 来源:二一课件通
预览图 0
19+17,素材,教案,PPT,10课,课件
    记忆清单 1 背诵任务:《三峡》一段 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。 请解释下列加点词在文中的意思 自:_____ 2.略无:_____ 阙(quē):_____ 4.嶂(zhàng):_____ 5.自非:_____ 自:_____ 非:_____ 6.亭午:_____ 7.夜分:_____ 8.曦(xī):_____ 请把下面句子翻译成现代汉语 两岸连山,略无阙处。_____ 重岩叠嶂,隐天蔽日。_____ 自非亭午夜分,不见曦月。_____ 填空题 1.《三峡》的作者是_____,字_____,_____(朝代)地理学家。著有《_____》。郦道元可称为我国_____文学的开创者,对后世游记散文的发展影响颇大。 2.长江三峡是_____三段峡谷的总称,位于中国重庆市和湖北省境内的长江干流上,西起_____,东至南津关。 理解性默写: 描写三峡群山连绵不断的句子是:_____ 侧面烘托三峡山势险峻的句子是:_____ 五、问答题: (1)试分析,三峡是如何描写山的?运用了什么描写方法,写出了山怎样的特征? _____(2)课文写三峡四时风光,为什么从“山”写起?_____ 记忆清单2 背诵任务:《三峡》二段 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 一、请解释下列加点词在文中的意思 1.至:_____ 2.襄:_____ 3.沿:_____ 4.溯:_____ 5.或:_____ 6.王命:_____ 7.宣:_____ 8.朝:_____ 9.虽:_____ 10.奔:_____ 11.御:_____ 12.疾:_____ 二、请把下面句子翻译成现代汉语 1.至于夏水襄陵,沿溯阻绝。 _____ 2.或王命急宣_____ 3.虽乘奔御风,不以疾也。_____ 三、理解性默写: 1.正面落笔描写夏季水势大,交通被断绝的句子是: _____2.用比较的方法侧面表现夏水迅疾的语句: _____ 3.《三峡》中与李白《朝发白帝城》有异曲同工之妙的句子是: _____ 4.写夏季水流湍急的句子:_____ 四、问答题: 赏析三峡第二段(从描写方法、景物特点分析) _____ 写“水”为什么不按春夏秋冬的顺序来写,而要先写夏水? _____ 记忆清单3 背诵任务:《三峡》三段 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝山献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。 一、请解释下列加点词在文中的意思 1.素湍:_____ 湍:_____ 2.回清:_____ 3.绝山献(yǎn):_____ 4.飞漱:_____ 5.清荣峻茂:_____荣:_____ 6.良:_____ 二、请把下面句子翻译成现代汉语: 1.素湍绿潭,回清倒影。 _____ 2.绝山献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。_____ 3.清荣峻茂,良多趣味。_____ 三、理解性默写: 1.总括三峡春冬之时景色的句子写春冬三峡水的特点的句子: _____2.从色彩上对三峡景物进行描写的句子是:_____ 3.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是: _____ 四、问答题: 试分析,三峡是如何描写春冬之水的?(试从写作方法赏析) _____ 记忆清单4 背诵任务:《三峡》四段 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” 一、请解释下列加点词在文中的意思 1.晴初:_____ 2.霜旦:_____ 3.肃:_____ 4.属引:_____属:_____引:_____ 5.凄异:_____ 6.响:_____ 7.哀转:_____ 8.绝:_____ 重点句子翻译: 二、请把下面句子翻译成现代汉语: 1.每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异 _____ 2.空谷传响,哀转久绝_____ 三、理解性默写: 1.烘托三峡秋景凄凉,凄清肃杀气氛的语句是:_____ 2.渲染山间空旷,境界清幽寂寥的句子:_____ 3.“空谷传响,哀转久绝”与前文的“_____”一句相照应。 4.引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是:_____ 四、问答题: (1)文中提到“高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝”,突现了三峡的 ... ...

    ~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~