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课件网) 专题六 句子的衔接与排序 课标导航 考查角度 命题方向 分值 备考建议 基础型学习任务群:语言文字积累与梳理 1.在语言文字运用情境中，发现、感受和表现语言文字的魅力 1.句子衔接 1.选择与上下文衔接最恰当的句子 2—3分 1.抓顺序:常见的有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。了解每种顺序的特点和标志性词语 2.梳理学过的语言现象，初步探究语言文字的运用规律 2.句子排序 2.按照一定的顺序排列句子或判断排序是否正确 2—3分 2.抓关键性的词语:①抓前后有联系的或相同的词语;②抓意义相同的词语 3.注意前后一致:①句式一致;②句中的某一成分一致 [典例1](2023武汉改编)阅读下面的材料，完成题目。 劳动是成长的必修课，上好这堂课，依然有不少问题需要我们思考和回答，①劳动课是“一课”，更是“一育”，只有全面理解课程内涵，才能真正明了劳动的价值。②要想从课程中获得成长，就应该处理好劳动与教育的关系。③要在农事劳动中，树立亲近自然、保护环境的自觉;要在家务锻炼中，感悟如何为家人和朋友带去爱和幸福。④寓育于劳，避免为劳而劳、流于形式，劳动课程才能取得润物无声的实效。 句子衔接 将“既要避免只坐在教室里讲劳动，也要防止只有劳动没有教育”一句还原到文中，最恰当的一处是( ) A.① B.② C.③ D.④ C 导析:C———既要避免只坐在教室里讲劳动，也要防止只有劳动没有教育”的意思是要将劳动实践和劳动教育结合，承接了②句的“处理好劳动与教育的关系”，引起了④句内容。 判定句子衔接的方法 1.语意要相连。 语段的上下文在语意上关系密切，相互呼应。根据这个特点，我们可以在把握句子整体意义的基础上，通过把握关键词、关键句来解答衔接题，如话题的统一、观点与材料的关系等。 2.语境要相符。 对于写景复句或语段，要注意语境因素，分析景物、色彩、气氛、视角等方面的特点。景物有远近、动静的不同，色彩有鲜明、暗淡的区别，气氛有热烈、冷清之分，视角有高低、俯仰之异。 3.事理要相承。 句子衔接时意思表达要符合客观事理，合乎思维逻辑，分句间的逻辑关系常有转折、因果、条件、递进、并列、总分等。 4.结构要相应。 语句间的照应，包括答句与问句间的照应、上下句词语间的照应、前后句式间的照应等。 5.主语要相同。 句子的主语协调一致，是保持语句连贯的重要技巧。陈述对象的主语若一致，则语段的陈述话题、说明中心、议论角度也就相应一致。 6.注意标点符号。 注意语段和备选句子里标点符号的使用情况。点号，能为我们提示表达层次，特别是分号和句号;常用的标号，特别是破折号，能为我们提示词语之间的关系。 句子排序 [典例2](2023张家界)请选出句子排列顺序最恰当的一项( ) ①串点成线，连线成廊，集中展现中国共产党的光辉历程。 ②长江延续着中华儿女的红色血脉，传承着中华儿女的红色基因。 ③也见证了中国共产党的成立，记录了无数革命先烈前行的足迹。 ④这条线路引导人们在回溯红色历史时感悟初心使命，汲取前进力量。 ⑤“长江红色基因传承之旅”选择其中具有突出意义、重要影响的节点。 C A.②④①③⑤ B.⑤①②④③ C.②③⑤①④ D.⑤①④③② 导析:C 通读句子可知，语段论述的是长江红色基因传承的话题。②句点明论点;③句承接②句，继续论述长江的意义;⑤句举例，写具体活动;①句承接“节点”一词，继续写活动内容;④句总结活动的意义。故排序为:②③⑤①④。 排序题的做题步骤 第一步，把握基本内容。首先应对所有语句进行总体分析，初步判断语句的基本表达方式———记叙、描写、抒情、议论、说明，基本内容倾向，然后把握其关键语句及能表明层次的语句。 第二步，初步分 ... ...
