14.《发展社会主义民主政治》 教案

中小学教育资源及组卷应用平台 教学课题 5.2《发展社会主义民主政治》 课型 新授课 学情分析 2026级高一上期共27个班，其中1—10是网班班，学生主动学习能力强，能自觉的学习共产党的路线方针政策。19-27是重点班，学生的基础要弱一点，学习主动性不强，要教师引导才愿意学习。11-18是普通班，学生基础差，自觉性差，惰性较强，多数学生要教师严格管理才会学习习近平思想，有的学生对政治不感兴趣，不关心政治。 总的来说，要通过教师的教学和引导，让同学们认真学习习近平新时代思想，在新征程上坚持真理，坚守理想，践行初心、担当使命。 教学目标 1.学习如何坚持中国特色社会主义政治发展道路 2.了解我国为保证人民当家作主的各项政策 3.学习为建立爱国统一战线和凝聚民族团结力的措施 教学 重难点 重点：了解我国为保证人民当家作主的各项政策 难点：学习如何坚持中国特色社会主义政治发展道路 教学准备 授课教师 授课时间 教 学 过 程 设 计 旁批 导入新课：新的时代新的旅程，社会发展和建设祖国的需要，都要求我们要继续发展社会主义民主政治，那么为了实践这一要求，我们又能做哪些事呢？ 讲授新课：1.坚持走中国特色社会主义政治发展道路 中国特色社会主义政治发展道路，是中国共产党领导中国人民把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，经过长期探索实践逐步开辟和形成的，是符合中国国情、保证人民当家作主的正确道路。 师：实践证明这条路最适合我们国家的国情，我们仍然要在这条发展道路上继续走下去。党的领导、人民当家作主、依法治国需要有机统一，再加上推进政治体制改革和保持政治定力，共同铸就了我国的特色社会主义政治发展道路。 2.用制度体系保证人民当家作主 人民民主是社会主义的生命，人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。没有民主就没有社会主义，就没有中华民族的伟大复兴。人民当家作主是我们党矢志不渝的奋斗目标。 师：在政治制度上，依照我国的国情制定并实行着不同的制度。 人民代表大会制度是我国的根本政治制度。人民通过民主选举选出自己的代表，组成各级人民代表大会。各级人民代表大会都对人民负责、受人民监督，代表人民行使国家权力，全国和各级地方的一切重大事务都由人民代表大会决定。实践充分证明，这一制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度，是中国共产党、中国人民和各民主党派、无党派人士的伟大政治创造。这一新型政党制度，强调中国共产党的领导，强调发扬社会主义民主，不仅符合当代中国实际，而且符合中华民族一贯倡导的天下为公、兼容并蓄、求同存异等优秀传统文化，是对人类政治文明的重大贡献。 师：中国特色社会主义新型政党制度是创新性的，此前任何一个国家都没有出现过的制度，它充分适应我国的实际情况，同学们知道它新在哪里吗？ 播放视频，了解民族区域自治制度，引导学生回答问题 师：为什么我国要实施民族区域自治制度？实施民族区域自治制度有何意义？ 它增强了中华民族的凝聚力，使各族人民，特别是少数民族把热爱本民族与热爱祖国的深厚感情结合起来，更加自觉地担负起捍卫祖国统一、保卫边疆的光荣职责。坚持和完善民族区域自治制度，要坚持统一与自治相结合、民族因素与区域因素相结合;要坚持不懈开展马克思主义祖国观、民族观、文化观、历史观宣传教育，打牢中华民族共同体的思想基础。 播放视频，说说基层群众自治制度有什么作用？ 基层群众自治制度是我国的基本政治制度之一。我国的基层群众自治指的是人民群众在城乡基层党组织领导下，在居住地范围内，依托基层群众自治组织，依法直接行使民主权利 ... ...