17.《促进人与自然和谐共生》 教案

中小学教育资源及组卷应用平台 教学课题 5.5《促进人与自然和谐共生》 课型 新授课 学情分析 2026级高一上期共27个班，其中1—10是网班班，学生主动学习能力强，能自觉的学习共产党的路线方针政策。19-27是重点班，学生的基础要弱一点，学习主动性不强，要教师引导才愿意学习。11-18是普通班，学生基础差，自觉性差，惰性较强，多数学生要教师严格管理才会学习习近平思想，有的学生对政治不感兴趣，不关心政治。 总的来说，要通过教师的教学和引导，让同学们认真学习习近平新时代思想，在新征程上坚持真理，坚守理想，践行初心、担当使命。 教学目标 1.理解如何坚持和完善生态文明制度体系，建设美丽中国。 2.理解生态环境保护的重要性，践行“绿水青山就是金山银山”的理念。 3.培养关爱自然、保护环境、珍惜资源的情感，关注绿色发展，正视发展挑战，促进人与自然和谐共生。 教学 重难点 重点：理解如何坚持和完善生态文明制度体系，建设美丽中国。 难点：知道生态环境保护的重要性，努力践行“绿水青山就是金山银山”的理念。 教学准备 授课教师 授课时间 教 学 过 程 设 计 旁批 导入新课：观看视频：《人与自然和谐共处》，思考视频讲了一个怎样的道理？ 师总结：人和自然的关系紧密相连，如果人类不注重保护自然，最终的苦果也必然要由我们自己承担。 讲授新课：1.人与自然是生命共同体 生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。人类只有在良好的生态条件下，才能够发展繁荣起来。 师：习近平曾经说过：“山水林田湖草是生命共同体。生态是统一的自然系统，是相互依存、紧密联系的有机链条。人的命脉在田，田的命脉在水，水的命脉在山，山的命脉在土，土的命脉在林和草，这个生命共同体是人类生存发展的物质基础。” 自然是生命之母，人与自然是生命共同体。人类必须敬畏自然、尊重自然、顺应自然、保护自然。保护自然就是保护人类，建设生态文明就是造福人类。 师：那么要如何建设生态文明呢？ 树立正确的生态观念，转变经济发展方式，从粗放型向精细化转变，从传统的思维向现代化的思维转变。 倡导勤俭节约，倡导节能环保。 保护生态环境，处理好各方面的关系，均衡发展经济。 2.绿水青山就是金山银山 “我们既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。”这是重要的发展理念，也是推进现代化建设的重要原则。 播放视频：《绿水青山就是金山银山》 “一曲溪流一曲烟”的诗画美景，是浙江省杭州市西溪湿地10多年来践行绿色发展理念的成果。如此怡人的景致也曾有不堪回首的往事，过去西溪一带河道淤塞、水质恶化，自然生态系统遭受严重破坏。为了改变这一状况，西溪湿地坚持生态优先、最小干预、可持续发展等原则，建设全国首个国家湿地公园，实施湿地综合保护工程，使生态环境质量大幅提升，成为国内外游客心驰神往的休闲度假天堂。 良好生态本身蕴含着无穷的经济价值，能够源源不断创造综合效益。只要我们调整发展思路，优美的生态环境、自然风光完全可以作为优质的资产，为当地群众吸引外来的消费和投资，让资源变资产、农民变股东，让绿水青山变成金山银山。 3.坚决打好污染防治攻坚战 良好的生态环境是最普惠的民生福祉，实现全面小康就不能忽视生态环境保护。随着社会发展和人民生活水平不断提高，人民群众对优美的环境等要求越来越高。过去“盼温饱”，现在“盼环保”;过去“求生存”，现在“求生态”。 打好污染防治攻坚战，是加强生态文明建设，建设美丽中国的重大战略部署，是决胜全面建成小康社会三大攻坚战的重要内容之一。 我国生态环境质量持续好转，出现了稳中向好趋势，但成效并不稳固。生态文明建设正处于压力叠加、负重前行的关键期，已进入提供更多优质生态产品以 ... ...