28.携手构建人类命运共同体 教案

中小学教育资源及组卷应用平台 教学课题 携手构建人类命运共同体 课型 新授课 学情分析 2026级高一上期共27个班，其中1—10是网班班，学生主动学习能力强，能自觉的学习共产党的路线方针政策。19-27是重点班，学习主动性不强，要教师引导才愿意学习。11-18是普通班，学生基础差，自觉性差，总的来说，要通过教师的教学和引导，让同学们认真学习习近平新时代思想，在新征程上坚持真理，坚守理想，践行初心、担当使命。 教学目标 1.结合当前国际形势的深刻变化，理解我国提出构建人类命运共同体的必要性和意义，增强政治认同。 2.结合新时代中国外交实践，理解新型国际关系，以共商共建共享为原则的全球治理观，努力为完善全球治理贡献中国智慧和中国力量。 3.正确认识人类命运共同体，共同建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容和清洁美丽的世界。 教学 重难点 重点：人类命运共同体的内涵；推动构建人类命运共同体的具体内容；习近平外交思想的核心要义（第三项和第八项） 难点：人类命运共同体的内涵；构建人类命运共同体理念提出的时代意义 教学准备 授课教师 授课时间 教 学 过 程 设 计 旁批 【背景导入】 第一部分：人类命运共同体的提出 从习近平总书记为代表的党中央在党的十八大后提出的“建设一个什么样的世界、如何建设这个世界”等关乎人类前途命运的课题背景下，我们应如何应对？人类命运共同体这一概念提出有着什么样的时代背景。 【讲授新课】 研学情境： 纪录片节选《构建人类命运共同体理念———命运与共》 知识点归纳：人类命运共同体的内涵： 构建人类命运共同体的时代背景： 构建人类命运共同体的意义： 第二部分：建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界 思考：在学习理解人类命运共同体这一概念之后，我们应该如何来行动并为之付出努力呢？ 措施：坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴和绿色低碳。 目的：持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容和清洁美丽的世界。 全世界都应该为构建人类命运共同体而努力，正确认识人类命运共同体，树立世界意识，认同人类命运共同体的时代价值，增强民族自豪感，体悟中国特色社会主义制度的优越性。 第三部分：坚持以公平正义为理念引领全球治理体系改革和建设 【知识顺理】 习近平外交思想核心要义：坚持以维护党中央权威为统领加强党对对外工作的集中统一领导；坚持以实现中华民族伟大复兴为使命推进中国特色大国外交；坚持以维护世界和平、促进共同发展为宗旨推动构建人类命运共同体；坚持以中国特色社会主义为根本增强战略自信；坚持以共商共建共享为原则推动“一带一路”建设；坚持以相互尊重、合作共赢为基础走和平发展道路；坚持以深化外交布局为依托打造全球伙伴关系；坚持以公平正义为理念引领全球治理体系改革；坚持以国家核心利益为底线维护国家主权、安全、发展利益；坚持以对外工作优良传统和时代特征相结合为方向塑造中国外交独特风范。 （对习近平外交思想的核心要义有基本的认识和理解，重点强调我们本节课所涉及到的第三项和第八项核心要义。） 【教师总结】 人类是一个休戚与共的命运共同体，中国是负责任的大国形象，文明、东方社会主义大国形象，中国积极想世界传达中国智慧和中国方案。习近平外交思想向世界提供了各种传统安全和非传统安全问题还会不断带来新的考验，国际社会不仅要树立人类命运共同体意识，还应该推动全球治理体系改革和建设。 教学反思 思备三年成名师 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...