2024年初中学业水平模拟考试 语 文 温馨提示： 1.本试卷满分120分，考试时间120分钟。 2.不要在本试题卷上答题，选择题与非选择题答案要分别填涂，书写在答题卡指定的答题区。 3.考试开始前，请将姓名和准考证号写在本页上方空白处答题卡上的有关事项，按“特别注意”的要求填写。考试结束，应将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（共30分） 主题一：引 纯粹之“名” 1. 整理发言稿，理解纯粹之“名”。 大家好！什么样的人是纯粹的？我认为当如面对艰难险阻永不退缩的宋濂、处于人生逆境乐观旷达的苏东坡、遭遇不平勇于反抗的陈胜、面对强权敢于抗争的唐雎。他们皆心无杂念、力有千（jūn） _____。 什么样的人是纯粹的？我认为当如《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中欲收复河山、赢得立功之名、慨叹“①_____，②_____”的辛弃疾；当如《满江红》中冲破家庭樊笼、奔向革命旗帜、吟咏“四面歌残终破楚，③_____”的秋瑾；当如《别云间》中昭示赤子情怀、立下铮铮誓言、挥毫“④_____，灵旗空际看”的夏完淳；当如《过零丁洋》中决心以死殉国、毅然舍生取义高歌“⑤_____，⑥_____”的文天祥；当如《出师表》中付出一己之力、拯救危难时局、自述“⑦_____，⑧_____”的诸葛亮。他们皆满腔忠诚、心系天下。 他们的精神如人性幽微处照进的一束光亮，照耀山和大地；亦如山谷悬崖边奏响的一缕音韵，回荡在我们的耳（pàn） _____。我们将回顾他们的人生经历，追寻他们的发展轨迹，传承他们的精神熏陶（A.táo B.tāo），做一个纯粹的人。 （1）结合语境，根据拼音写出相应汉字。 （2）给加点字选择正确读音。 （3）小文发现最后一段划横线句有语病，请你帮她写出修改意见。 （4）结合语境，在横线处填入合适的古诗文名句。 【答案】（1）钧；畔 （2）A （3）“传承”应改为“继承”。 （4）①了却君王天下事；②赢得生前身后名；③八年风味徒思浙（注意“徒”的书写）；④毅魄归来日；⑤人生自古谁无死；⑥留取丹心照汗青；⑦受任于败军之际；⑧奉命于危难之间。 【解析】 【小问1详解】 本题考查拼音写出相应汉字的能力。 千（jūn）———千钧：常用来形容器物之重或力量之大。 耳（pàn）———耳畔：耳边。 【小问2详解】 本题考查给汉字注音的能力。 熏陶（táo）：比喻指人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响。 故选A。 【小问3详解】 本题考查辨析和修改病句的能力。 搭配不当，应把动词“传承”改为“继承”，才能与宾语“精神熏陶”搭配。 【小问4详解】 本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“赢”“徒”“毅”“汗”的正确书写。 主题二：溯 纯粹之“真” 2. [任务二]小组同学结合所学，搜集了几则材料，请你帮助他们共同探究纯粹之“真”。 【甲】 郭沫若先生曾在济南稼轩祠题写了一副对联： 铁板铜琶，继东坡高唱大江东去 美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞 （1）下列对对联的分析不正确的一项是（ ） A. 该对联上联称颂辛弃疾的词作成就，下联赞扬辛弃疾的纯粹的爱国主义精神，联语切合其人、其事。 B. 对联平仄相谐，符合仄起平收的基本格律。 C. 为了符合辛弃疾的词作风格，该对联用语偏于婉约。 D. 下联使用了比喻的修辞手法，希望南宋不要像“鸿雁”一样“南飞”。 【乙】 浣溪沙① 【宋】苏轼 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸②溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡③。 【注】①这首词写于元丰五年（1082）春，当时苏轼因“乌台诗案”，被贬任黄州团练副使。②写浸：泡在水中。③唱黄鸡：感慨时光 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
