【核心素养目标】湘人版《劳动实践指导手册》九上 任务二 项目一《旧物的创意改造》课件+教案+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 第2.1课《改造手工物品-旧物的创意改造》教学设计 课题 改造手工物品-旧物的创意改造 单元 第二单元 学科 综合实践活动 年级 九年级 核心素养目标 劳动观念：认识旧物创意改造的意义，提高环保意识。劳动能力：根据旧物品的外形、材质等特点，展开想象，培养创意思维；用多种旧物品进行有意义的制作，培养动手与探究能力。劳动习惯与品质：激发对手工制作的兴趣，进一步提高动手能力和创造能力，学会用自己的双手美化生活。劳动精神：养成保护环境、爱惜资源的环保精神。 教学重点 引导学生理解旧物改造的重要性和意义，培养其对环保和资源再利用的意识；教师需要 教学难点 通过学习简易衣柜变身烘衣机这一具体项目，引导学生在实践中掌握改造技巧和方法，同时在知识拓展中深化对旧物改造的理解和认识，培养学生的动手能力和创新意识。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第2.1课 《改造手工物品-旧物的创意改造》板书课题。你对家庭生活环境、校园生活环境有怎样的期待？我们的美好生活可以由自己创造。观察让你有新发现，思考让你有新理解，创意让你有新品质、劳动则会让你的生活有新奇的改变。你有哪些好的创意与创新方法？请放飞想象，运用所学的木工、陶艺、金工、电工等技能，利用生活中常见的废旧物品，进行创意改造，制作成生活中有用的作品点缀你的生活，让生活变得更美好。 播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。 讲授新课 新知讲解：板书课题。一、劳动目标【学一学】1、学会解决生活中问题的新思路、新方法，探究其原理及在生活实践中的应用。2、能根据需求选择合适的材料、工具、加工方式，对家中的废旧物品进行改造和创意翻新，制作成生活用品或工艺品。项目一：旧物的创意改造生活中的各类物品都有一定的使用年限，如各类电器、汽车、衣物…这些物品到了使用年限，便会“退休”。它们“退休”后有的被当成垃圾处理；有的进入了废品回收站，循环利用。如果你是善于创新的人，有一定的想象力与创造力，可以利用你的创新能力与动手能力对它们进行创意改造，让它们华丽变身获得重生，再度变成生活中有用的物品。大胆创新你会有意想不到的收获。二、劳动场域劳动场所：家庭（项目1）、劳动教室（项目2）。劳动器具及材料：热熔胶枪、简易衣柜等（项目1），曲线锯、板材边角料（木板）等（项目2）。三、劳动准备我们平时生活中的一点小小的创新，能带来大大的惊喜。你尝试过哪些创意制作呢 创意花瓶将彩色油漆倒在倒扣的玻璃杯底，让其自然流淌，形成创意图案，便能改造成创意花瓶。2、趣味花瓶/笔筒将彩色玻璃块粘在水果罐头瓶内壁，做成趣味花瓶或笔筒。3、洗手液瓶用罐头瓶与沐浴露挤压器自制一个洗手液瓶，别有一番情趣。像上述这样的废旧物品，经过涂一涂、贴一贴、拼一拼的创新设计，便可成为生活中非常实用的物件，不但能变废为宝，大大方便我们的学习与生活还能点缀我们的生活，带来更多的乐趣。充分发挥你的想象，生活中还有哪些废旧物品，能通过加一加、减一减、改一改等不同的创新技法来加工与改造 你能将生活中的哪些物品改造成有实用价值的用品 明确改造项目后，我们要通过各种方式，如查阅图书资料、上网搜索、咨询专家等，尽可能广泛地收集所需的信息，构思自己的方案，确定需要使用的材料和加工方式。四、劳动实践虽然说创意非常宝贵，但任何创意改造都不是随心所欲的，需要讲究一定的方法和原则。在对物品进行创意改造时:1.要确定改造需求，即确定想要解决的问题;2.要充分利用物品本身的特点与功能，做到物尽其用;3.要遵循方便改造、便于加工的原则。在日常生活中，我们通过有目的、有计划的观察来发现问题。例如简易衣柜常常使用 ... ...