【核心素养目标】湘人版《劳动实践指导手册》七上 任务二 项目二《设计、建造与养护绿植景观》课件+教案+素材

(课件网) 第二课 设计制作微景观 设计、建造与养护绿植景观 劳 动 实 践 【湘人版劳动实践】七年级上册 内容总览 学习目标 01 新知导入 02 知识拓展 03 劳动目标 04 美丽的岗位 07 目录 评价展示 08 劳动准备 05 劳动实践 06 课后作业 09 课堂总结 10 学习目标 劳动观念：通过实践活动，了解设计、建造与养护绿植景观的流程，能够形成积极的态度和价值观。 劳动能力：通过进行设计、建造与养护绿植景观的实践学习，培养自身的动手能力和创造能力。 劳动习惯与品质：通过实践和团队分工合作，培养自身的技能、协作精神和责任感等良好的劳动习惯。 劳动精神：通过动手实践，体验到种植养护和建造的乐趣，并克服困难，培养学生的动手能力和创造力。 新知导入 劳动目标 新知讲解 学一学 “可使食无肉，不可居无竹” 苏轼途经於潜县丰国乡时，慕名前往寂照寺拜访僧人慧觉。二人游至寺庙内绿筠轩时，看到园中竹林苍翠，苏轼心中有所感触，于是写下一首诗：“可使食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可医。” 项目二：设计、建造与养护 绿植景观 劳动目标 新知讲解 学一学 “宁可食无肉，不可居无竹”引用了一个典故，说的是王羲之的儿子王徽之，为人高雅，生性喜竹。有一次，他寄居在一座空宅中，便马上令人种竹。有人问其缘故，他指着面前的竹子说：“何可一日无此君！”由此可见古人对绿植的喜爱。 植物不仅能美化环境，还能助人修养性情。让我们一起动手，用绿植 来美化我们周围的环境吧！ 新知讲解 劳 动 准 备 在生活中，除了盆景，有效利用空间，用植物创造的美丽景观也普遍受到人们的欢迎。我们身边就有很多，如屋顶绿化、公园里的棚架绿化、坡石绿化等等，这些绿化除了具有生态功能，也是一种装饰艺术。 家庭、学校室内的绿化装饰 新知讲解 劳 动 准 备 家庭、学校室外的绿化装饰 廊桥、柱体的绿化装饰 劳 动 准 备 新知讲解 1.植物名称 爬山虎，也被称为常春藤，是一种常见的攀援植物。 欣赏了这么多生机勃勃的植物景观，请你选择图中的一种植物，说一说它的名称与生长习性。 劳 动 准 备 新知讲解 2.植物生长习性（生长坏境、栽种方式等）： 爬山虎生长在半阴或阴凉的环境中，通常在树木下部或建筑物的北面生长。它们可以适应不同的土壤类型，但对于排水良好的土壤更为适应。 爬山虎具有很强的攀援能力，能够利用其特殊的根茎结构附着在墙壁、树木或其他表面上，并沿着表面生长。 劳 动 准 备 新知讲解 绿植景观的建造和养护少不了工具的帮忙。一起来认识常见的绿植建造和养护工具吧！ 工具图 工具名称 功能 注意事项 修剪剪刀 修剪树枝或花枝 尽量将要修剪的树枝或花枝靠近剪刀轴，迅速落剪。 劳 动 准 备 新知讲解 工具图 工具名称 功能 注意事项 铁锹 翻地、整地 紧握锹柄，适度发力。 美工刀 削切枝条 不要削切过粗的枝条。使用时推出刀刃，用完及时复位。 洒水壶 洒水、洒农药、施肥 轻拿轻放，及时清洗。 新知讲解 劳动实践 了解了常见绿植的生长习性，认识了常见的绿植建造和养护工具，大家是不是跃跃欲试了呢？请结合学校或社区的具体需求，一起设计、建造一处植物景观。 绿植景观的设计与建造方案 设计理念：将自然元素与人工结构融合在一起，创造出一种和谐的环境。以及选择适合当地气候和土壤条件的植物，精心设计的景观布局。 新知讲解 劳动实践 设计图： 新知讲解 劳动实践 绿植品种：榕树、金叶女贞、米兰、常春藤、香草、薄荷、迎春花。 建造地点：家中阳台或后花园。 工具材料：铲子、剪刀/修枝器、喷壶、盆器、护具、装饰物、绿色植物、培育土。 新知讲解 劳动实践 建造流程：首先确定景观的整体风格、布局和所需 ... ...