《拍皮球》教案 教学目标： 1、学唱歌曲《拍皮球》，能用声势、乐器等方式为歌曲伴奏。 2、学习二拍子，体验二拍子的强弱规律 ，能准确掌握八分休止符和唱准附点八分音符。 3、在歌唱中，发现和积累生活中的音乐节奏，能用自己的方式表达热爱音乐、热爱运动、热爱生活的情感。 教学重点：能准确掌握八分休止符和唱准附点八分音符。 教学难点：能用轻快活泼的声音演唱歌曲《拍皮球》。 教学过程： 一、导入 1、组织上课师生问好，复习上节课所学歌曲。 2、猜谜语 生来脾气大，挨打它不怕， 拍一拍，跳一跳，打一打，跳得高。 PPT图片展示各种皮球。 3、教师 展示道具“皮球”，找纪律最好的学生上台拍一拍皮球。师板书《拍皮球》引出课题，学生齐读课题。 （设计意图：一年级的孩子，活泼好动、模仿能力强，乐于参加各种有趣的音乐活动，游戏导入更能引起孩子们的兴趣，使孩子在兴趣的引导下学习歌曲） 二、新课教学 1、初听歌曲范唱：说说听到的歌词内容。 2、出示歌词，按节奏朗读歌词。 3、教师弹琴逐句教唱歌曲简谱两遍。 4、加入歌词练唱，教师弹琴伴奏逐句教唱。 5、跟随音乐范唱演唱，教师下台巡视，及时发现并纠正发音不足之处。 6、跟随歌曲伴奏，用活泼欢快的情绪完整演唱歌曲。 三、创编拓展 1、分男生、女生组进行接龙演唱。 2、用打击乐器为歌曲伴奏： 三角铁：X - 双响筒：X X 铃鼓：XX X 教师小结，课堂结束: 在我们的生活中，有许多游戏运动都与音乐有关，比如我们上学期学过的《跳绳》，和本节课学习的《拍皮球》，同学们还知道有哪些与音乐有关的游戏运动呢？课下搜集一下，下节课分享给大家。
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