《地形图》教学方案 教学目标 1.知道海拔和相对高度。 2.学会在等高线地形图上识别山峰、鞍部、陡坡、缓坡、陡崖、山脊和山谷等常见的地形部位。 重点难点 【教学重点】 1.知道海拔和相对高度的区别与联系，并能进行简单的计算。 2.知道陆地的五种基本地形类型及一般特点。 3.知道等高线和等高线地形图的一般特点。 4.能在等高线地形图上识别山峰、鞍部、陡坡、缓坡、陡崖、山脊和山谷等常见的地形部位。 【教学难点】 1.理解等高线和等高线地形图的一般特点。 2.能在等高线地形图上识别山峰、鞍部、陡坡、缓坡、陡崖、山脊和山谷等常见的地形部位。 第1课时 教学过程 【课程引入】 师：地球表面高低起伏不平，地形类型多样。你知道怎么表示地面的高度吗？陆地上有哪些基本的地形类型，各种地形类型有哪些一般特点呢？怎么在一个平面上表示各种实际的立体地形呢？什么是等高线地形图呢？你能识别和区分山地的不同地形部位吗？要解答这些问题，需要我们认真学习和掌握地形图的相关知识。今天这节课我们一起开始吧！ 【讲授新课】 首先，我们来看看怎么表示地面的高度。 （板书）第一章 地球和地图 第一节 地形图 一、海拔和相对高度 自主阅读教材相关内容，结合图片，小组讨论并回答： 1.什么是海拔？ 2.什么是相对高度？ 3.二者有什么区别？ 生：（可能的答案）1.海拔：地面上某个地点高出海平面的垂直距离，又叫绝对高度。 2.相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直距离。 3.区别：二者选择的参考点不同。海拔高度其实也是一种相对高度，只不过它选择的参考点是全球海平面；而相对高度选择的是除海平面以外的其他参考点。 学生进行巩固训练1：海拔和相对高度的计算。 读图，小组合作讨论，完成教材P15的“活动”。 计算：在下图中，A点的海拔是 米，B点的海拔是_____米，A点与B点的相对高度是 米。 生：（可能的答案）A点的海拔是8240米，B点的海拔是3708米，A点和B点的相对高度是4532米。 【承转过渡】掌握了地面高度的表示方法和计算方法，接下来，我们来了解和认识地球表面陆地上到底有哪些基本的地形类型吧，看看它们各有什么特点。 （板书）二、陆地地形 1.基本类型 2.五种地形类型的一般特点 学生观看图片资料《陆地地形基本类型》，自主阅读教材相关内容，结合图片，小组讨论并回答： 1.什么是地形？ 2.陆地地形的基本类型有哪几种？ 生：（可能的答案）1.概念：地形是指地表各种各样的形态。 2.基本类型有五种：山地、丘陵、高原、平原、盆地。 （问题承上）五种陆地地形的基本类型各有哪些特点？请同学们仔细观察这些地形类型及对应的的实景图片，思考并作答。 学生回答，教师适时点拨、引导，共同完成表 地形类型 山地 丘陵 高原 平原 盆地 地形特征 具有耸立的山顶、陡峭的山坡和低缓的山麓，高度和起伏变化都很大 起伏不大、坡度和缓，相对高度不超过200米 范围宽广、面积较大，外围较陡，内部起伏较为和缓 宽广平坦，起伏很小 四周高、中间低，周围是山地或高原，中间是平原或丘陵 海拔 在500m以上，大多呈脉状分布 一般在500米以下 较高，一般在500米以上 一般在200m以下 无一定标准 师：接下来，我们将不同地形作个对比，分析他们的异同点。 学生进行活动探究1：比较不同地形类型的异同。 小组合作探究，完成教材P25的“活动”。 思考：高原和平原、平原和盆地、山地和高原在海拔高度、地表形态等方面有什么相同点和不同点？ 地形类型 地形特点 相同点 不同点 平原和高原 地面平坦广阔地表起伏和缓 平原海拔低（200米以下）；高原海拔高（500米以上），边缘有陡崖 平原和盆地 比相邻地形的海拔低 平原宽广平坦，海拔低（200米以下）；盆地周围高中间低，内为平原或丘陵，海拔有高有低 山地和高原 外围坡度陡 ... ...
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