《中国的河流和湖泊》教学方案 教学目标 1.运用地图、视频和文字等资料，知道我国主要的河流和湖泊。 2.能够归纳我国外流河与内流河、外流区与内流区的分布特征及差异。 3.知道河流的水文特征要素，学会比较不同河流水文特征的差异。 4.知道湖泊对河流的调节作用。 重点难点 【教学重点】 1.知道中国主要的河流和三大洋水系。 2.知道中国的外流河、内流河的分布特点，以及外流区和内流区的划分与差异。 3.知道中国主要的湖泊及分布。 【教学难点】 1.学会描述和比较河流的水文特征。 2.理解淡水湖和咸水湖的成因及分布。 第1课时 教学过程 【课程引入】 激趣导入，学生观看视频资料《奔腾不息的黄河水》、《中国的主要河流》，感受黄河的磅礴壮观的气势，并大致了解中国主要的河流及其分布，从而激发学生学习中国主要河流和湖泊的兴趣。 【讲授新课】 河流和湖泊是地球表面自然地理环境的重要组成要素。你知道中国有哪些主要的河流和湖泊吗？这些河流中，哪些是外流河，哪些是内流河呢？外流河按注入的海洋分类，分别属于哪几大洋水系呢？外流区和内流区的分布特征有什么差异呢？河流的水文特征从哪些方面描述和比较呢？以及中国有哪些主要湖泊呢？你知道什么是咸水湖和淡水湖，它们有什么区别呢？这些就是今天我们这节课将要回答和解决的问题。我们开始吧！ （板书）第三章 复杂多样的自然环境 第四节 中国的河流和湖泊 一、水系和流域 读示意图，结合教材相关内容，小组讨论并回答： 1.什么是水系？ 2.什么是流域？ 3.什么是分水岭？ 教师继续展示“黄河流域水系图”和“树叶叶脉图”，引导学生水系中的干支流进行类比。 （板书）二、中国的主要河流和湖泊 1.中国的主要河流和水系分类 读图，结合教材相关内容，小组讨论并回答： 1.中国有哪些主要的河流？ 2.在中国的主要河流中，按注入的大洋可划分为太平洋水系、印度洋水系和北冰洋水系，试说出这三大洋水系分别包括哪些主要河流？ 3.在中国的主要河流中，有些河流流出国境，成为国际性河流，试说出几条发源或流经中国的国际性河流。 生：（可能的答案）1.读图略。 2.太平洋水系：黑龙江、海河、黄河、淮河、长江、珠江、澜沧江等。 印度洋水系：怒江、雅鲁藏布江等。 北冰洋水系：额尔齐斯河。 3.发源或流经中国的国际性河流主要有：黑龙江、 额尔齐斯河、雅鲁藏布江、怒江、澜沧江等。 【归纳总结1】中国主要河流的分类。 教师引导学生对以上所学知识进行及时的归纳小结，完成表1. 中国外流河的三大洋水系和国际性河流。 三大洋水系 太平洋水系 长江、黄河、黑龙江（含嫩江、松花江）、辽河、海河、淮河、珠江等 印度洋水系 怒江、雅鲁藏布江等 北冰洋水系 额尔齐斯河 国际性河流 黑龙江 阿穆尔河———俄罗斯 额尔齐斯河 鄂毕河———俄罗斯 雅鲁藏布江 布拉马普特拉河———印度 怒江 萨尔温江———缅甸 澜沧江 湄公河———中国、缅甸、泰国、老挝、柬埔寨、越南 教师过渡：中国河流纵横交错，是一个江河众多，水资源丰富的国家。 （板书）2.中国的河流和流域分类 教师展示系列地图，播放微课视频《中国的主要河流与湖泊》，学生初步掌握本节主要知识内容，利于学生明确疑难点，在后面的学习中突破。 读图，结合教材相关内容，小组讨论并回答： 1.什么是外流河和外流区？ 2.什么是内流河和内流区？ 生：（可能的答案）1.外流河：指的是直接或间接流入海洋的河流。 外流区：供给外流河水源的区域称为外流区。 2.内流河：指的是不能注入海洋的河流，流入内陆湖泊或消失在沙漠中的河流。 内流区：供给内流河水源的区域称为内流区。 教师讲述：外流区为主：中国外流区面积610多万千米2，约占全国陆地总面积的64%。内流区面积约占全国陆地总面积的36%。外流河的年径流总 ... ...
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