《众多的人口》教学方案 教学目标 1.学会运用数据、图表掌握目前我国人口数量、增长特点。 2.运用图表资料，了解我国人口的基本国情、面临的人口问题以及所采取的对策。 重点难点 【教学重点】 1.知道人口出生率、人口死亡率、人口自然增长率与人口增长的关系。 2.我国人口增长的主要特点。 3.我国计划生育的基本内容及调整。 4.知道人口老龄化的概念以及产生的不利影响。 【教学难点】 1.理解人口“三率”对我国人口增长的影响。 2.运用图表资料，分析归纳我国面临的人口问题以及采取的人口政策。 第1课时 教学过程 【课程引入】 我们知道我国是世界第一人口大国，目前总人口已超过14亿。你还知道关于我国人口的哪些更多细节呢？比如，我国人口增长的主要特点是什么？目前我国面临着哪些人口问题？要解决这些人口问题，需要采取哪些人口政策或措施？我国的计划生育政策作出了哪些调整或修改？等等。要回答这些问题，需要我们认真学习《众多的人口》这一节内容。 （板书）第二章 中国的疆域和人口 第二节 众多的人口 一、世界上人口最多的国家 1.人口最多的国家 教师展示以下图文材料，讲解2005年1月6日是中国13亿人口日和我国第六次人口普查的相关数据。 材料 2005年1月6日0时2分，我国大陆第13亿个小公民在北京妇产医院诞生。至此，中国内地人口已达13亿。巨大的人口数量，再一次向我们敲响了警钟。同时有关专家还指出，我国近期人口特征表现为三大高峰相汇，即增长高峰、老龄化高峰和就业高峰同时出现。 2011年4月28日，国家统计局发布2010年第六次人口普查登记的全国总人口为1370536875人。 第六次人口普查比2000年第五次人口普查净增加7390万。而前一个10年，即1990～2000年则增加了1亿3000多万，我们这个10年人口的年平均增长率千分之五点七，这10年相对于上一个10年少生了5600多万人。 读资料回答： 2010年我国人口数量约_____亿，居世界第_____位,占世界总人口的百分比为_____，约____分之一。 生：（可能的答案）13.71 一 19.6% 五 教师继续展示相关人口数据，比较分析我国与其它主要人口大国人口总数的差异。 根据2010年第六次全国人口普查，我国人口总数为13.71亿，而2010年世界人口总数约为69.22亿.这意味着： 1.世界上每五个人中就有一个是中国人。 2.若这些人排成了一队，可绕地球赤道40圈。 3.我国人口相当于欧洲西部30多个国家人口之和的2倍多，约相当于非洲和拉丁美洲的人口之和。 4.在世界上，人口在5000万以上的国家，就被称为人口大国，而我国人口超过5000万的省份就有10个（粤、鲁、豫、川、苏、冀、湘、皖、鄂、浙）。 2010年世界主要人口大国人口总数统计。 排名 国家 大洲 人口（亿） 占世界百分比 全世界 69.22 1 中国 亚洲 13.71 19.3% 2 印度 亚洲 12.34 17.8% 欧盟地区 4.42 6.4% 3 美国 美洲 3.09 4.5% 4 印尼 亚洲 2.42 3.5% 5 巴西 美洲 1.96 2.8% 【过渡】同学们思考一个问题，一个国家或地区人口的自然增长主要取决于哪些因素呢？接下来我们继续学习影响人口自然增长的主要因素———人口“三率”，即人口出生率、人口死亡率和人口自然增长率。 （板书）2.人口“三率” 结合教材P43的“阅读”材料，回答下列问题。 1.什么是人口出生率、人口死亡率和人口自然增长率？ 生：（可能的答案）1.人口出生率：指一个国家或地区一年内新生婴儿数占总人口数的比例，通常用千分数表示。 人口死亡率：指一个国家或地区一年内死亡人数占总人口数的比例，通常用千分数表示。 人口自然增长率=人口出生率－人口死亡率=（一年内出生人数－一年内死亡人数）/年平均人口数×1000‰ （问题承上）2.人口自然增长率有何意义？ 生：（可能的答案）2.意义：人口的自然增长率反映人口增长的趋势及快慢。 当出生率＞死 ... ...
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