青岛版五四学制小学数学二年级下册第七单元信息窗3《求比一个数的几倍多（少）几的数是多少》 导学案 （含答案）

《求比一个数的几倍多（少）几的数是多少》 导学案 学习目标： 了解“比一个数的几倍多（少）几”这句话的含义， 掌握求比一个数的几倍多（少）几的两步应用题的思考方法，正确地进行解答。 学习画线段图分析数量关系的策略，提高解决问题的能力。 学习重难点： 在分步解决“求比一个数的几倍多（少）几的数是多少”问题的过程中，学会画线段图整理信息与问题，分析数量关系，提高解决问题的能力。 学习流程：（自学、看微课、练习三部分） 第一步：自学（课前预习+课中探究两部分） A.课前预习： 列式计算 1. 8的5倍是多少 2. 比8的5倍多2是多少？ 3. 比8的5倍少4说多少？ 想一想，求“比一个数的几倍多（少）几”的数该怎样计算？ B.课中探究：（课本第1个红点） 1. 一年级转呼啦圈的有18人，二年级的人数比一年级的2倍还多5人；二年级转呼啦圈的有几人？ 同学们可以学习画线段图来理解题意。 先求出一年级人数的2倍是多少？列式 再求二年级有多少人？列式 2. 一年级转呼啦圈的有18人，三年级转呼啦圈的人数比一年级的3倍少2人。 三年级转呼啦圈的有多少人？ 尝试自己画线段图分析题意 先求出一年级人数的3倍是多少？列式 再求三年级有多少人？列式 总结：求比一个数的几倍多（或少）几的数是多少的问题。在计算上，都是先求（一个数的几倍），然后多的数就加上，少的数就减去。 - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - -- - - - - - - - 第二步：带着问题看微课: 求比一个数的几倍多（或少）几的数是多少 微课。 - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - -- - - - - - - - 第三步：巩固练习。 1.学校举行跳绳比赛，小明一分钟跳了85下，小丽跳的比小明的2倍少10下，小丽跳了多少下？ 2.动物园里有长颈鹿58只，猴子比长颈鹿的3倍多15只，动物园里猴子有几只？ 3.小新今年9岁，妈妈的年龄是他的5倍少8岁。妈妈今年多少岁？ 参考答案 8×5=40 8×5+2=42 8×5-4=36 18×2=36（人） 36+5=41（人） 答： 18×3=54（人） 54-2=52（人） 答： 85×2-10=160（下） 答： 58×3+15=189（只） 答： 9×5-8=37（岁） 答： 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少 练习题 基础园 1.看图列式。 2.亮亮今年8岁，李老师的年龄是亮亮的3倍多4岁，李老师今年多少岁？ 3.兔子花灯有13盏，小猪花灯比兔子花灯的2倍多5盏，求小猪花灯有几盏？ 4.学校举行跳绳比赛，小明一分钟跳了72下，小丽跳的比小明的2倍少5下，小丽跳了多少下？ 5.动物园里有长颈鹿98只，猴子比长颈鹿的3倍多12只，动物园里猴子有几只？ 探究园 1.老师去商店买气球，黄气球买了17个，红气球的个数比黄气球少 4个，蓝气球的个数比红气球的3倍少6个，蓝气球有多少个？ 2.园林工人在一条公路的两边栽树，每边栽松树26棵，栽的柳树比松树的2倍少10棵，马路两边共栽树多少棵？ 参考答案 基础园 36×4+26=170（元）或36×4=144（元）144+26=170（元） 71×6-33=393（千米）或71×6=426（千米）426-33=393（千米） 2． 8×3+4=28（岁）答： 3. 13×2+5=31（盏）答： 4. 72×2-5=139（下）答： 5. 98×3+12=306（只）答： 探究园 1. 17-4=13（个）13×3-6=33（个）答： 2. 26×2-10=42（棵）42+56=98（棵）98×2=196（棵）答： ... ...