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课件网) 部编版一年级上册 第二单元 第7课 b p m f（2） 歌谣导入 看课件，唱歌谣，复习声母b、p、m、f。 广播广播 b b b 山坡山坡 p p p 摸人摸人 m m m大佛大佛 f f f 观察发现 看课件，观察音节，看看声母和韵母是如何拼读的。 同学们，上一节课，我们学习了声母b、p、m、f 的发音和外形，接下来，请大家看课件，观察音节，看看声母和韵母是如何拼读的！ 观察发现 看课件，观察音节，看看声母和韵母是如何拼读的。 声母 韵母 两拼音节 轻 响亮 观察发现 看课件，观察音节，看看声母和韵母是如何拼读的。 八戒 八 拔萝卜 拔 打靶 靶 水坝 坝 练习拼读 根据两拼音节的拼读规则，尝试拼读下面的音节。 一把 菠菜 铅笔 不会 练习拼读 根据两拼音节的拼读规则，尝试拼读下面的音节。 爬山 破坏 皮鞋 普通 练习拼读 根据两拼音节的拼读规则，尝试拼读下面的音节。 骑马 摸人 大米 节目 练习拼读 根据两拼音节的拼读规则，尝试拼读下面的音节。 发现 大佛 斧头 练习拼读 根据两拼音节的拼读规则，尝试拼读下面的音节。 学习生字 看课件，观察生字，学习生字。 爸 bà b à bà 爸 爸 bà bɑ 父 + 巴 = 爸（加一加） 学习生字 看课件，观察生字，学习生字。 妈 mā m ā mā 妈 妈 mā mɑ 女 + 马 = 妈（加一加） 练习巩固 任务1：看图片，做动作，猜测字母。 b f p 练习巩固 任务2：看课件，拼一拼，填一填。 b ō bō f ā fā m ā mā m ù mù p ǐ pǐ f ó fó 练习巩固 任务3：看图片，想一想，填一填，补充音节。 ǎ ǐ á ǔ m b p f 练习巩固 任务4：看课件，拼读音节，勾出正确答案。 爸爸 妈妈 bà bɑ（ ） mā mā（ ） bà bà（ ） mā mɑ（ ） √ √ 小结归纳 回顾已经学过的内容，补充思维导图。 两拼音节 b p m f（2） 生字 词语 声母读得轻，韵母读得响亮 爸、妈 爸爸、妈妈 作业布置 1．给课本P25（1）的四个音节编歌谣。 2．拼读课本P25的音节给小组长听。 3．课本P25生字和词语的音节各1行。 4．预习课本P26--27的内容，不懂的内容可以请教同学和老师。 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台 第7课 b p m f（2） 课题：b p m f（2） 内容分析： 《b p m f》包含三部分内容，第一部分是b、p、m、f和单韵母ɑ、o、i、u组成的音节；第二部分呈现了两个生字和两个词语，第三部分呈现了b、p、m、f的书写笔顺。 核心素养目标： 1．能够正确拼读b、p、m、f和单韵母ɑ、o、i、u组成的音节，初步学习两拼音节的拼读方法。 2．借助拼音，正确认读“爸爸、妈妈”2个词语，认识“爸、妈”2个生字。 3．能够借助图片、读儿歌等方式，培养对学习拼音的兴趣。 重、难点： 1．能够正确拼读b、p、m、f和单韵母ɑ、o、i、u组成的音节，初步学习两拼音节的拼读方法。（难点） 2．借助拼音，正确认读“爸爸、妈妈”2个词语，认识“爸、妈”2个生字。（难点） 3．能够借助图片、读儿歌等方式，培养对学习拼音的兴趣。 活动流程： 教学设计 教师活动 学生活动 环节一：歌谣导入 教师播放课件，呈现任务要求、歌谣和图片，学生看课件，唱歌谣，复习声母b、p、m、f。 学生看课件，唱歌谣，复习声母b、p、m、f。 活动意图：借助歌谣复习拼音字母，引出话题，为新学内容做好准备。 环节二：学习新知 一、观察发现 教师播放课件，呈现任务要求和式子，学生看课件，观察音节，看看声母和韵母是如何拼读的。 二、练习拼读 教师播放课件，呈现任务要求和图片，学生根据两拼音节的朗读规则，尝试拼读下面的音节。 三、学习生字 教师播放课件，呈现任务要求和图片， ... ...
