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课件网) 部编版一年级上册 第二单元 第10课 g k h（1） 交流导入 同学们，我们已经学习了六个单韵母，你们还记得它们是谁吗？ 看课件，思考问题，参与交流。 ɑ、o、e、i、u、ü。 交流导入 是的，六个单韵母分别是： ɑ、o、e、 i、u、ü ，我们还学习了三个整体认读音节，大家还记得它们是谁吗？ 看课件，思考问题，参与交流。 yi、wu、yu。 交流导入 是的，我们还得注意，小ü见到声母y，脱掉帽子还读yu（ü），我们还学习了十个声母，大家还记得它们是谁吗？ 看课件，思考问题，参与交流。 b、p、m、f、d、t、n、l、 y、w。 观看视频 完全正确，今天，我们要继续学习声母，接下来，请大家观看视频，了解g、k、h的情景故事吧！ 观看视频，了解g、k、h的情景故事。 观看视频 观看视频，了解g、k、h的情景故事。 寻找字母 了解了g、k、h的情景故事，接下来，请观察图片，大家能够在下面的图片中找到与字母g、k、h相似的图片，并用圆圈圈出来吗？ 用圆圈圈出与字母g、k、h相似的图片。 寻找字母 ɡ k h 用圆圈圈出与字母g、k、h相似的图片。 感知音形 看课件，观察图片，学习字母，感知音形。 鸽子嘴里衔着枝条在天上飞。 鸽子鸽子 g g g 像个9字 g g g 感知音形 看课件，观察图片，学习字母，感知音形。 小蝌蚪在水里游。 蝌蚪蝌蚪 k k k 小鸟展翅 k k k 感知音形 看课件，观察图片，学习字母，感知音形。 小女孩在喝水。 喝水喝水 h h h 椅子椅子 h h h 学写字母 看课件，观察字母，学写字母。 感受了拼音字母 g、k、h 的发音与外形之后，接下来，我们一起来学习它们的笔画吧！ 学写字母 竖左弯 左上半圆 g，g 的笔顺是：_____、_____，共两笔，写在_____格，写满格，不出格。 竖左弯 左上半圆 中下 看课件，观察字母，学写字母。 学写字母 左斜右斜 竖 k，k 的笔顺是：___、_____，共两笔，写在_____格，写满格，不出格。 左斜右斜 竖 中上 看课件，观察字母，学写字母。 学写字母 左弯竖 竖 h，h 的笔顺是：___、_____，共两笔，写在_____格，写满格，不出格。 左弯竖 竖 中上 看课件，观察字母，学写字母。 学写字母 看课件，观察字母，学写字母。 请再次观察字母的笔画，注意握笔姿势，注意坐姿，在拼音练习本中书写三个字母“g、k、h”，每个字母写一次笔顺，然后写一行字母。 小结归纳 回顾已经学过的内容，补充思维导图。 g k h（1） 鸽子鸽子_____ 蝌蚪蝌蚪_____ g g g 声母 k k k 喝水喝水_____ h h h 作业布置 1．把课本P28的图画故事讲给小伙伴听。 2．朗读P29的三个字母的笔顺给小组长听。 3．课本P29的字母各2行。 4．尝试给今天学习的三个字母编歌谣。 5．练习朗读课本P29的内容，不懂的内容可以请教同学和老师。 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台 第10课 g k h（1） 课题：g k h（1） 内容分析： 《g k h》包含三部分内容，第一部分是g、k、h和韵母组成的两拼音节和三拼音节；第二部分呈现了两个词语、一首儿歌和两个生字；第三部分呈现了g、k、h的书写笔顺。 核心素养目标： 1．正确认读声母g、k、h，读准音，认清形。 2．能够在四线格里正确书写g、k、h。 3．能够通过观察情境图、读歌谣等方式，培养对学习拼音的兴趣。 重、难点： 1．正确认读声母g、k、h，读准音，认清形。（难点） 2．能够在四线格里正确书写g、k、h。（难点） 3．能够通过观察情境图、读歌谣等方式，培养对学习拼音的兴趣。 活动流程： 教学设计 教师活动 学生活动 环节一：交流导入 教师播放课件，呈现任务要求，学生看课件，思考问题，参与交流。 学生看课 ... ...
