人音版六年级下册第6课 神奇的印象（第三课时）《飞天曲》 课件（22张PPT 内嵌音视频）

(课件网) 神奇的印象（第三课时） 年 级：六年级 学 科：小学音乐（人音版） “寻天” 万户飞天 世界航天第一人 万户飞天是一个典故，讲述的是一个叫万户的人（或者受封官职为万户，名为陶成道）的中国明朝的一个官员，他为了实现自己的梦想，坐在绑了47支火箭的椅子上，手里拿着风筝，想飞向天空，但是万户刚滑出去没多远，火箭爆炸了，万户也为此献出了生命。 为纪念万户，国际天文学联合会将月球上的一座环形山以这位古代的中国人命名。 嫦娥奔月 敦煌飞天 “你在一个清朗的夏夜 望着繁密的闪闪群星 有一种可望而不可及的失望吧 我们真的如此可怜吗？ 不，决不，我们必须征服宇宙” ———钱学森 聆听第一段： 你能从歌中感受到怎样的情感？分为几个乐段？ 聆听第一段： “登天” 豪迈、自信。 你能从歌中感受到怎样的情感？分为几个乐段？ 聆听第一段： 哪一句最能给你拔地而起，直冲云霄之感？ 自由延长记号通常延长一倍时值（此处唱4拍） 学唱第一乐段： 分乐句，旋律带给你怎样的想象？ 视频来源：自制教学视频 学唱第一乐段： 你听到了什么乐器的声音？给你怎样的印象？ 学唱第一乐段： 视频来源：自制教学视频 聆听第二乐段： 与第一乐段有着怎样不同的心境？哪一句最能表现？ 聆听第二乐段： 与第一乐段有着怎样不同的心境？哪一句最能表现？ 豪情壮志 （这两处都唱4拍） 出现了什么音乐记号？有什么作用？ 视频来源：自制教学视频 注意三连音演唱 延长音出现的时候注意动作变化，帮助我们唱准节奏。 视频来源：自制教学视频 “擎天” 乐曲第二段： 在结束句不断上行中寄予了对未来航天美好的期望 愿将此身许国家， 志存兴邦忘功名 5年归国路，10年两弹成。在事业如日中天之际，他毅然选择回归当时一穷二白的祖国，领导航空工业的建设。在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。他将毕生的心血，留在了那黄土戈壁之间，留在了导弹，卫星之下。 航天事业奠基人———钱学森 完整演唱： 霍尔斯管弦乐《行星组曲》 徐景新 陈大伟民族管弦乐《飞天》 课外作业：自制乐器，为乐曲伴奏