期末专题 书面表达（含解析） 仁爱版 八年级下册 英语题型专项集训

期末专题 书面表达（含解析） 仁爱版 八年级下册 英语题型专项集训 1．根据下面的简要提示，以“Welcome to Ningxia”为题用英语写一篇作文。 提示： 1. 人口大约有700多万，位于中国的西北部； 2. 有许多著名的旅游景点，如贺兰山、沙坡头和沙湖等； 3. 参观沙湖的最佳时间是在六月和十月，天气既不冷也不热； 4. 在这里可以品尝各种水果和美食； 5. 它闻名全国，你可以骑骆驼，游泳……； 要求： 1. 必须包括所给信息，字数80左右； 2. 开头已给出，不计入总词数。 3. 紧扣要点，可适当发挥； 4. 文中不得出现真实的姓名。 Welcome to Ningxia Hello everyone. Welcome to Ningxia! _____ 2．一次旅游，一次经历，一次成长，一段美好的回忆。把点滴记录，把所感留存！请以 “A Wonderful Trip” 为话题写一篇旅游日记，包括以下内容： 内容提示： 1. 去了哪里，和谁一起； 2. 去了多久，每天都有些什么活动； 3. 天气怎样，最喜欢的美食； 4. 你的感受。 写作要求： 1. 日记的格式要正确； 2. 语意连贯、语言流畅、语法正确，适当发挥； 3. 文中不得使用真实姓名及学校名称； 4. 不少于80词。 _____ 3．为了展示我们青年一代的责任与担当，你们班开展了“走进金秋老年公寓———为老人包饺子”的爱心活动。这次活动很有意义，因为老人感受到了温暖，而你学会了如何包饺子。现在请根据图片与提示词写一篇以“How to make dumplings”为题的作文，并在最后一段写出你对活动的感受。词数70左右。 提示词：flour(面粉)，dough(面团) How to Make Dumplings Last Saturday, my classmates and I made dumplings for the old in Jinqiu Flat. Now let me tell you how to make dumplings. _____ 4．请以“The Food I Like Best”为题，并根据以下提示和要求用英语写一篇短文。 提示： 1. What food do you like best 2. Why do you like it 要求： 1. 文章应包含提示的所有内容，可适当发挥； 2. 文中不得出现真实的学校、班级、姓名等信息； 3. 词数100左右。 _____ 5．请根据以下提示以Wonderful time in Zhangjiajie为题写一篇短文。 1. 张家界（面积）很大，约 480 平方千米。它以奇形怪状的巨石而著名。 2. 昨晚我们在一个小湖边宿营。夜间我们听到一阵声响！每个人都被它吵醒了。我们悄悄地走出去，发现那只是一只饥饿的猴子在寻找食物。 3. 今天上午我们爬了天子山！但遗憾的是天气多云，我们只能看到云雾缭绕的山顶。 4. 明天我们要去洞庭湖———中国第二大淡水湖。 要求：1. 词数：80 左右。 2. 字迹工整，语言流畅，表达正确，逻辑清晰。 Wonderful time in Zhangjiajie I’m having a wonderful time here in Zhangjiajie. _____ 6．健康对我们每个人来说都是非常重要的，但是并非每个人都知道如何保持健康。这里，请你根据下面表格的提示内容，以“Good Ways To Keep Healthy”为题，写一篇70~80词的短文，倡导健康生活并从以下三个方面做起。 Food a balanced(均衡的) diet, vegetable, fruit, less meat Exercise do more exercise, take a walk after meals Mood(情绪) keep happy, smile often, make friends 注意：1. 短文开头已给出，不计入总词数； 2. 卷面整洁，语言流畅，可适当发挥。 Good Ways To Keep Healthy It is very important for us to keep healthy. But do you know the ways to keep healthy _____ 7．随着人们生活水平的提高，旅游成为同学们休闲放松的一种方式。去年暑假你和朋友去了湖南省张家界旅游，请你根据表格提示写一篇英语作文，介绍一下张家界并说明你们的活动情况。 Where about 400 kilometres from Changsha How large about 480 square kilometres be famous for strange shape ... ...