七年级思品 “追寻高雅生活情趣” 导学案（原创） 设计者：景玉霞 第一部分 问题导读，自主探究 一．重点知识和重要考点： 重要知识点：高雅生活情趣来源于什么；怎样追寻高雅生活情趣；怎样看待克服从众心理。 重要考点：怎样看待克服从众心理；怎样追寻高雅生活情趣。 二．问题导读，自主探究 1．请同学们阅读教材第75页前两段的内容，并找一下：高雅的生活情趣来源于什么？ 2．请你阅读下列故事和教材第76页前两段的内容，参与思考完成下列问题： 故事1：抗战胜利后，著名的国画大师张大千从上海返回四川老家，同学设宴为大师送行。这次宴会邀请了梅兰芳等社会名流出席。在宴会上，张大千向梅兰芳敬酒时说：“梅先生，你是君子，我是小人，我先敬你一杯。”梅兰芳不解其意，忙含笑答道：“此作何解?” 问题：假如你是张大千大师，你将如何幽默地解释这句话，让满堂来宾为之大笑? 你知道张大千大师是怎么解释的吗？【来源：21·世纪·教育·网】 故事2：有一次一个人到朋友家做客，不慎把茶杯碰翻打碎，他当时张皇失措，主人却幽默地说：“ ”。21·世纪*教育网 问题：你知道那个主人是怎么说的吗？如果是你，你将如何巧妙地让这种尴尬“一笑而过”，避免一场不愉快? 和同伴交流一下看看谁的回答更好？好在哪？并思考：乐观．幽默的生活态度对于陶冶身心．培养高雅情趣有什么益处？（在教材上勾画一下。）【出处：21教育名师】 3．请同学们阅读教材第76页后两段的内容和第77页前两段的内容，并思考：好奇心是好事还是坏事？好奇心．兴趣．情趣之间有什么关系？我们应该如何对待好奇心与情趣？ 4．和同伴交流你参加美术小组．乐器小组活动和文化艺术节活动的感受，并思考：丰富的文化生活与培养情趣有什么关系？【版权所有：21教育】 5．请同学们阅读教材第78页和79页的内容，并思考：案例下面的问题。 6．你还有哪些不懂的问题或想知道的问题？ 第二部分 汇报交流 针对不懂的问题．疑难问题与同伴或小组成员交流。 在教师引导下，面向全班汇报交流，达成共识，提高认识。 第三部分 小试身手，巩固提高 《追寻高雅生活情趣》课堂同步练习 班级： 姓名： 一．小试身手（单项选择题） 1．乐观、幽默的生活态度是（ ) ① 陶冶高雅生活情趣的重要条件 ② 让人更能体会生活的美好 ③ 是人际关系的润滑剂 ④ 是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径 A ．① ② ③ ④ B ．③ ④ C ．① ② D ．① ② ③ 2 ．下列说法正确的是（ ) A ．好奇心是一切兴趣的开端，要全力培养好奇心 B ．从众心即所谓随大流，人云亦云，是一种完全正确的人生态度 C ．追寻高雅生活可以从不同的途径入手 D ．提升情趣，将原来较低的情趣升高，将原来高雅的情趣变庸俗 3 ．生活中处处有情趣，高雅的生活情趣（ ) ①天生的②来源于对生活的热爱③是对生活积极的和美好的感受④是靠父母培养的 A ．① ② B ．② ③ C． ① ④ D ．② ④21世纪教育网版权所有 4．看到周围的朋友都在玩“橙光游戏”，好奇之下，美美也为自己注册了一个账号。结果一发不可收拾，每天晚上，美美都惦记着玩这种游戏……每到假期，她玩得连门都不想出。这告诉我们（ ） A．流行的东西对青少年都有害 B．追求高雅情趣就应标新立异 C．盲目从众，有可能使我们陷入庸俗的生活情趣中 D．好奇心要不得 5．有的人喜欢种花赏花，寸土之隅，可讴田园之歌；有的人喜欢池旁垂钓，静中待鱼可修性格之柔；有的人喜欢京剧，品唱之时愉悦心境等。对此下列认识正确的是（ ） ①丰富的文化生活，有利于我们领略生活的乐趣②健康的生活情趣，陶冶着我们的情操③自己喜欢做的事，就是高雅生活情趣 ④每个人只应有一种生活情趣2·1·c·n·j·y A．③ ④ B． ② ③ C．① ④ D． ① ② 6．【2014 ... ...
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