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3.1《多变的天气》教学设计(表格式)2023~2024学年初中地理七年级上册地理人教版

日期:2024-11-28 科目:地理 类型:初中教案 查看:75次 大小:20198B 来源:二一课件通
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教学设计 课程基本信息 学科 (地理) 年级 (七年级) 学期 (秋季) 课题 (多变的天气) 教科书 书 名:地理教材 -出卷网-:人民教育-出卷网- 教学目标 1. 天气与气候。我们要知道天气的含义,能区别天气与气候;能看懂简单的卫星云图,熟悉常用的天气符号;用天气预报图预报天气。 2. 通过一些实例,了解天气对人类生产和生活的一些影响。 教学内容 教学重点: 1. 区分天气和气候两个不同概念。 2.学会识别常用天气符号,,识别卫星云图。 教学难点: 1. 能够看懂天气预报。 教学过程 引入: 请同学们完成任务单上的学习任务一,做一个成语填空。 这一些填空都是描述的天气 一、天气及其影响 (一)、天气的定义和特点 1、请同学们观察这几幅图片,说出图片里面描述天气的句子;要描述天气的时候,我们应当从哪些方面来进行描述呢? 2、学生讨论,教师引导。 得到结论:人们经常用阴晴、风雨、冷热等来描述天气状况。 3、通过生活实例分析天气的特点。 师生共同得出结论:天气是一个地区短时间的大气状况。 (二)、天气与气候的区别 1、观察北京的气候特征,思考分析:气候是短时间的还是长时间的? 结论:气候是长时间的比较稳定的大气状况。 2、列表比较天气和气候的相同点与不同点。请同学们完成任务单上的学习任务二。 天气气候不同点短时间,多变化较长时间,较稳定相同点一个地方的大气状况 3、请同学们完成任务单上的学习任务三,准确区分天气和气候。 4、观察图片,思考天气对人类活动的影响。 结论:天气会影响交通、农业生产、军事活动、日常穿着的各个方面。 二、明天的天气怎么样? 1、认识卫星云图 请同学们观看卫星云图。完成任务单上的学习任务四。 2、天气预报的主要内容 分析哈尔滨的天气预报,思考天气预报的主要内容有哪些? 结论:天气预报主要内容包括阴晴、风、气温和降水等情况。 3、常用的天气符号 识记教材48、49页常用的天气符号及风的表示符号。 4、请同学们完成任务单上的学习任务五“争当天气播报员”。 三、我们需要洁净的空气。 1、空气质量指数,全国主要城市空气质量统计图。 2、讨论:教材52页“活动练习”。 3、课后思考: 请同学们观察一下,在我们的生活周边都有哪些空气污染源,以及我们怎么样来减少这些污染源呢? 四、课堂小结。

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