课件编号20298640

第五单元第四章 微生物在生物圈中的作用 任务驱动式预学检验+课堂导学(含答案) 冀少版生物八年级上册

日期:2024-06-01 科目:生物 类型:初中学案 查看:34次 大小:1030144Byte 来源:二一课件通
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第四章 微生物在生物圈中的作用 预学检验 一、链接旧知 1. 微生物的种类有_____、_____、_____。 2. 区分腐生和寄生 3. 根据前面所学内容,简单叙述人类对微生物的利用 二、预学新知 课堂导学 任务一阅读“生态系统中物质循环简图”,思考并回答问题: 1. 哪些生物依靠分解动植物遗体、粪便等物质获取养料? 2. 分解后形成了哪些物质返回到无机环境?有什么作用? 3. 尝试绘制生物圈中的物质循环过程图。 任务二(区分寄生与共生 1. 分析下列图中微生物与动物或者植物共同生活在一起,两者之间形成什么关系? 图 1: 图2: 图 3: 图 4: 2. 比较、区分寄生与共生 与其他生物的关系 微生物种类 对相关生物的影响 寄生 少数细菌、少数真菌、所有①_____ ②_____受害,另一方获利 共生 有些细菌和真菌 ③_____,④_____,不能分离 第四章 微生物在生物圈中的作用 预学检验 一、链接旧知 1. 细菌 真菌 病毒 2. ①动植物尸体、粪便(已死的生物体) ②活的生物体 ③寄主 3. 细菌:制作发酵食品;杀虫;制药;开发新能源等。 病毒:治疗某些由细菌引起的疾病;进行农林病虫害防 治;利用病毒做转基因的载体等。 真菌:制作发酵食品;提取青霉素;食用;药用等。 二、预学新知 ①物质循环 ②寄生 ③共生 课堂导学 【任务一】1. 腐生细菌和腐生真菌。 2. 分解形成了二氧化碳、水和无机盐,这些物质被植物吸 收利用,为光合作用合成有机物提供原料。 3. 【任务二】1.图 1:共生 图 2:共生 图 3:寄生 图 4:寄生 2. ①病毒 ②寄主 ③相互依存 ④彼此利用

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