学案二 第一节 实验：探究小车速度随时间变化的规律 习题 例1：某课外兴趣小组在探究小车的速度随时间变化规律的实验中，得到如图所示的实验纸带，实验中打点计时器交流电的频率为50Hz，纸带前面的几个点较模糊,因此从A点开始每打五个点取一个计数点,其中B、C、D、E点的对应速度vB=_____m/s, vC=_____m/s, vD=_____m/s, vE=_____m/s,由此推得F点的速度vF=_____m/s。小车从B运动到C的加速度a1=_____m/s2，从C运动到D的加速度a2=_____m/s2，从D运动到E的加速度a3=_____m/s2。 课堂练习 1．关于计数点的下列说法中正确的是（ ） A．用计数点进行测量计算，既方便又可减小误差 B．相邻计数点间的时间间隔应是相等的 C．相邻计数点间的距离应是相等的 D．计数点是从计时器打出的实际点中选出来的，相邻计数点间点迹的个数相等 2、“探究小车速度随时间变化规律”的实验中，为了计算加速度，合理的方法（ ） A．根据任意两计数点的速度用公式算出加速度 B．根据实验数据画出v－t图，量出其倾角，由公式a = tg求出加速度 C．根据实验数据画出v－t图，由图线上相距较远的两点所对应的速度、时间，用公式算出加速度 D．依次算出通过连续两计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度 3、打点记时器原来使用交流电源的频率为5 0Hz。在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，若交流电的频率变小了而未被发觉，则测得的小车的速度值与真实值比较将（ ） A.偏大 B.偏小 C.无影响 D.无法判断 4．在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，下列说法正确的是( ) A．长木板一定要水平摆放，不能一端高一端低 B．使小车速度的变化尽可能快一些 C．使用刻度尺测量长度时，要读到最小刻度的下一位 D．作v-t图时，所描曲线必须经过每一个点 5．如下图所示为某次实验中打出的一条经过处理后的纸带，图中O为小车运动的起始点，A为所选取的第一个计数点，O点到A点之间有部分点不清晰，相邻两个记数点之间有4个点未画出，电源频率为50Hz，用毫米刻度尺测量后可直接算出 （ ） A．从O点到F点运动的时间B．从A点到F点运动的平均速度 C．C点时的瞬时速度vC D．G点时的瞬时速度vG 6． 用电磁打点计时器、平板（光滑）、小车等器材做研究匀变速直线运动的实验，下图是学生即将释放小车之前的实验装置图。该装置图中有3处明显错误，它们分别是： （1） ； （2） ； （3） 。 7．在用打点计时器研究小车速度随时间变化规律的实验中，得到一条纸带如图所示.A、B、C、D、E、F、G为计数点，相邻计数点间时间间隔为0.10s,x1=1.20cm, x 2=1.60cm, x 3=1.98cm, x 4=2.38cm, x 5=2.79cm, x 6=3.18cm. (1)计算运动物体在B、C、D、E、F各点的瞬时速度. (2)在图中作出v-t图象,并由图象求物体的加速度. 8．在利用打点计时器探究小车运动规律的实验中，某同学在打出的纸带上每5点取一个记数点，测出每两个相邻记数点间的距离分别为x1、x2、…、x6，然后他把纸带上x1、x2、…、x6各段准确地剪成6段，按如图2-1-9那样帖在坐标纸上，彼此不留间隙也不重叠，纸带下端都准确地与横轴重合，x1的左边准确地与纵轴重合，横轴为时间轴，纵轴为速度轴，该同学在这个图中作出了v-t图象，并由图象求出了加速度a，请说明他是如何作出速度图象并求出加速度a的。 ... ...
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