《项目四 任务三 社区服务我设计》教学设计（共2课时） 初中劳动技术浙教版七年级上册

《社区服务我设计》教学设计方案（第一课时） 一、教学目标 1. 知识与技能：学生能够了解社区效劳的意义，掌握社区效劳设计的基本原则和方法。 2. 过程与方法：通过小组讨论和案例分析，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。 3. 情感态度价值观：学生能够认识到社区效劳的重要性，培养社会责任感和奉献精神。 二、教学重难点 1. 教学重点：学生能够设计出符合社区需求的社区效劳项目。 2. 教学难点：如何引导学生从实际出发，结合社区特点，设计出具有可行性的效劳项目。 三、教学准备 1. 准备相关案例和图片，用于教室讲解和讨论。 2. 提前安置小组任务，让学生了解本节课的学习目标。 3. 准备社区效劳相关资料，供学生参考。 4. 安排教室，确保教学环境整洁、舒适。 四、教学过程： （一）导入新课（5分钟） 1. 问候语，介绍本节课的课题。 2. 展示社区效劳案例图片，引发学生思考：如何设计一份合理的社区效劳计划？ （二）任务安置与分组（5分钟） 1. 发放社区效劳计划设计任务单，明确任务要求。 2. 按照班级人数分组，每组推荐一名组长，组织讨论与分工。 3. 教师提示注意事项：方案设计的全面性、合理性和可行性。 （三）小组活动（30分钟） 1. 各组根据任务单，通过网络、图书馆等途径搜集资料，讨论制定社区效劳计划。 2. 组长组织分工，部分同砚卖力收集资料，部分同砚卖力撰写方案，部分同砚卖力汇报展示。 3. 教师巡回指导，鼓励学生发现问题、解决问题，引导他们自主探究与合作学习。 （四）效果展示与评判（15分钟） 1. 各组汇报展示本组的社区效劳计划，其他小组可以提问或发表意见。 2. 教师与各组共同进行评判，重点评判方案的全面性、合理性和可行性，同时也要关注学生的合作与表达能力。 3. 教师总结点评，提出改进意见和建议。 （五）教室小结与作业安置（5分钟） 1. 教师对本节课进行总结，强调社区效劳的重要性与必要性。 2. 安置课后作业：每组选择一项具体的社区效劳活动进行实施，注意分工合作与记录反馈。 3. 提醒学生做好安全防范工作。 教学设计方案（第二课时） 一、教学目标 1. 学生能够根据社区需求，设计并实施一项社区效劳项目，提高团队协作和沟通能力。 2. 培养学生具备创新思维和解决问题的能力，提高他们的实践操作能力。 3. 增强学生对社区效劳的认识和责任感，培养他们的社会责任感和公益精神。 二、教学重难点 1. 教学重点：学生能够根据社区需求，设计并实施一项社区效劳项目，包括项目计划、人员分工、实施步骤等。 2. 教学难点：学生需要具备一定的创新思维和解决问题的能力，同时需要具备一定的实践操作能力，才能完成项目。 三、教学准备 1. 教师准备：准备相关社区效劳项目标案例和资料，设计教学PPT，准备相关工具和材料。 2. 学生准备：分组，确定小组项目主题，收集相关资料，准备实施方案。 3. 场地准备：安排合适的场地进行项目实施。 4. 安全准备：确保所有工具和材料的安全性，避免意外伤害的发生。 四、教学过程： 本节课时，老师将会展示多元化的教学活动，使学生能够在亲身体验中学习和掌握劳动技术的知识和技能。以下是对教学过程的具体描述： 1. 导入环节：回顾与展示 在这一环节中，我会回顾上节课的内容，并展示学生们设计的社区效劳项目。通过展示，引导学生们思考在实施过程中可能遇到的问题和解决方案，激发他们的学习兴趣和探索欲望。 2. 实践操作：动手尝试 为了让学生们能够亲身体验劳动技术的魅力，我将组织学生们分成小组，让他们根据之前设计的社区效劳项目进行实践操作。学生们需要按照设计图纸和说明进行操作，确保每个步骤都符合安全和质量标准。在此过程中，我会进行巡视和指导，及时解答学生们的问题，确保他们能够顺利完成任务。 3. 分享交流 ... ...