3.1科学思维的含义与特征课件(共18张PPT)-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

(课件网) 在伦敦的同一条街上，住着三个裁缝。 一天，一个裁缝在他的橱窗里挂出了一块招牌，上面写着：伦敦最好的裁缝。 另一个看到了，在同一天也挂出了一块招牌，招牌上用大写字母写着：英国最好的裁缝。 第三个裁缝看了后，思考了很久，几天之后，他也挂出一块招牌，上面写着：本街最好的裁缝。 思考：你认为哪个裁缝的招牌好？ 第一，其他两个人都说自己是伦敦乃至英国最好的裁缝，但是他们也属于本街，所以第三个裁缝比他们更好。第二，从销售方面，他们的业务范围都是在本街附近，第三个裁缝是本街最好的，大家当然会多多光顾了。 导课 第三个 第三课 领会科学思维 第一单元 树立科学思维观念 3.1 科学思维的含义与特征 教学目标 【课标要求】 1、了解科学思维的含义 2、明确科学思维的两个基本条件 3、掌握科学思维的特征 【教学目标】 科学精神：通过本课学习，学生明确科学思维的含义与特征，能够用科学的思维看待生活中的问题。 【教学重点】 1.理解科学思维的含义； 2.掌握科学思维的特征。 【教学难点】 全面掌握科学思维的特征 自主学习 阅读课本P14-17页，在课本做好标记，并尝试背诵加红的问题。 科学思维的含义与特征 科学思维的含义 科学思维与逻辑思维、辩证思维、创新思维的关系 P14 科学思维的两个基本条件 P14 科学思维与不科学思维的含义 P14 科学思维的特征 追求认识的客观性 P15 结果具有预见性 P15 结果具有可检验性 P15 科学思维的含义 一 一.科学思维的含义 一、科学思维的含义 1.含义：科学思维，泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。 不科学思维：是主观臆想（脱离实际）的、不合逻辑的（逻辑混乱）、片面僵化（不能有效指导实践）的思维。 从认识的层次看，认识的过程是思维运行的过程，因此，科学思维应该是符合认识规律的思维 从思维规则的层次看，合乎逻辑是正确思维的基本要求，因此，科学思维应该是遵循逻辑规则的思维。 从认识结果的层次看，正确的思维应该能够指导实践，并且能够实现认识的预期目的，因此，科学思维应该是能够达到正确认识结果的思维。 2.科学思维两个基本条件：任何思维都是内容与形式的统一。内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。 一.科学思维的含义 特别提醒：思维有科学和不科学之分，任何思维（包括科学和不科学）都是内容与形式的统一。 判断正误：内容与形式的统一是科学思维的两个基本条件。 × 辩一辩 有人认为“科学思维与逻辑思维、辩证思维和创新思维是并列的思维形态”。 3.科学思维与逻辑思维、辩证思维和创新思维的关系： 科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。(是包含与被包含的关系） 易错解析 科学思维方法≠科学方法 (1)科学方法：主要是指人们在认识世界和改造世界的过程中的方法问题。它既包括具体的实践活动所采用的方法，如具体的工作方法、科学实验的方法等，也包括人们思考问题、认识问题的方法，后者即科学思维方法。科学方法与科学思维方法是包括与被包括的关系，其外延不同。 (2)科学思维方法：是人们在长期的认识世界和改造世界的活动中逐步总结出来的，它能帮助人们在认识世界的活动中少走弯路，少犯错误，能提高人们认识世界、进而改造世界的能力。 P5 探究与分享 思考：南北朝时期祖冲之推算出的圆周率为什么直到今天仍有适用性？ 祖冲之基于实践推算出圆周率的值，揭示了圆周计算中的规律。因为规律是客观的，不以人们的意志为转移，所以，只要今天人们仍然要计算圆周，圆周率就仍然是适用的。进一步说， 科学思维的客 ... ...