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课件网) 创新思维的方法与技巧 树立正确的创新思维观念 知识创新与实践创新相结合 指导 创新思维 联想思维 发散思维 聚合思维 逆向思维 超前思维 第十一课 第十二课 第十三课 第四单元 提高创新思维能力 第十一课 创新思维要善于联想 11.1创新思维的含义与特征 课标要求： 体会联想思维中迁移、想象的运用；了解联想思维的方法和特点；知道迁移、想象在创新思维中的作用。 学习要点： 1.创新思维的可能性是什么？什么是创新思维？ 2.创新思维的客观基础是什么？ 3.创新思维的特征是什么？ 4.创新思维之“新”表现在哪里？评判标准是什么？ 什么是创新思维？他们的创新思维从何而来？他们的做法对我们有什么启示？ 1.创新思维的含义： 破除迷信 超越陈规 一、创新思维的含义 科学思维所说的创新思维，不是泛指所有思维都具有的能动性，而是特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。 这位中学生的想法对我们有什么启示？ 如果让你解决这个问题，你有什么更好的主意？ 天安门广场举行升国旗仪式 在升旗仪式中，常常发生升旗速度与奏唱国歌 不同步的情况。一位中学生想：如果按照国歌的 天安门广场举行升国旗仪式节奏在旗绳上划定一 些间隔，再在各个间隔上填入与歌词相对应的数 字，升旗时一边拉绳，一边看旗绳上的 数字，就可以做到升旗速度与奏唱国歌同步了。 （1）这位中学生的想法启示我们要树立创新意识，培养创新思维。 （2）运用智能科技，把升旗与国歌的节奏编程，让国旗随国歌的节奏同步升起。 探究与分享一： 对我们有什么启示 一个秃头的男人坐在理发店里。发型师问：“有什么可以帮你的吗？”那个人解释说：“我本来去做头皮移植，但实在太痛了，如果你能够让我的头发看起来像你的一样，而且没有任何痛苦，我将付你5000美元。” “没问题。”发型师说。然后他很快将自己剃了个和对方一样的光头。 创新就在我们身边，只要我们善于发现、乐于思考这些问题，就能够进行创新思维活动，日积月累就会有所发现、有所发明。 示例分析 ①创新思维要以实践为基础，失去实践基础，思维会陷入不切实际的幻想； ②创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承， 在继承的基础上破旧立新实现创新。（辩证否定观： 继承→肯定；破旧→否定） 注意：实践是培养创新思维的基础、源泉、动力和检验标准,而创新思维的结果往往会推动实践的发展。 唐代画家戴嵩的名作《斗牛图》被很多人喜爱，却被一牧童发现了问题。牛打架时尾巴是夹在后腿中的，而不可能像这幅画中一样，尾巴高高翘起。 2.创新思维的产生条件（客观基础） --创新思维是综合能力的体现。任何创新思维都不能凭空产生。 3.创新思维与其它思维方式关系： --创新思维是对各种科学思维方式的综合运用。 创新思维 逻辑思维活动 如演绎推理等 既有 非逻辑思维活动 如想象、灵感等 也有 常规的思维方法 如正向思维方法 既要 运用 非常规的思维方法如逆向思维方法 也要 运用 蔡伦发现，人们用于书写的材料都有缺陷:竹木简太笨重;丝帛太贵;丝绵纸以蚕茧为原料，难以大量生产;麻纸质地粗劣，不利于书写。在总结前人经验的基础上，他以树皮、麻头、破布和破渔网等为原料，经过精心制作，终于造出质量较高又适合书写的纸张。 蔡伦造纸的创新想法来自哪里 从创新思维角度看，蔡伦造纸的方法有什么特点 提示：（1）创新思维来自实践需要和对前人成果的继承，在继承基础上破旧立新。 （2）从创新思维角度看，蔡伦造纸的思路具有多向性。 ①蔡伦从不同角度思考原有书写材料存在的问题，从重量、成本、产量、质量等不同角度思考各种书写材料的缺陷。 ②蔡伦从不同的方面、层次、条件等构思和探试，探索用 ... ...
