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课件网) 1．区分“天气”和“气候”的概念，并能正确运用。 2．识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。 3．用事例说明天气对人类活动的影响。 4. 运用气温、降水量资料，绘制气温曲线图和降水量柱状图，说出气温和降水随时间的变化特点。 5．能够通过阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温分布的特点。 课标对比 旧课标： 新课标： 收看天气预报节目，识别常见的天气符号，模拟播报天气。 阅读世界年平均气温和1月、7月平均气温分布图，描述和简要归纳时节气温分布特点。 阅读世界年降水量分布图，描述和简要归纳世界降水分布特点。 阅读某地区气温、降水数据资料，并据此绘制气温曲线图和降水量柱状图，说出气温和降水随时间的变化特点。 结合实例，说明天气和气候对人们生产生活的影响。 新课标对能力提升要求更高，同时新旧课标都强调了“识别天气符号、气温降水作图及变化分布特点” 天气符号（往年沈阳中考必有一道选择题）、 气温、降水量变化识图（2023辽宁省中考） 能识别常用的天气符号。 识图：气温和降水随时间的变化特点。 识图：气温分布图、年降水量分布图的判读。 学习目标 教学重点： 教学难点： 识图练习 易考点： 作业： 全品作业手册：9-10 课时训练（五） 1-4、6-9题。 第三章 天气与气候 知识梳理 下面几句话中，哪些是说天气的，哪些是说气候的？47页活动题 1. 昆明四季如春 （ ） 2.夜来风雨声，花落知多少 （ ） 3.明天大风降温 （ ） 4.极地地区全年严寒 （ ） 5.春风不度玉门关 （ ） 天气 气候 天气 气候 概念辨析———天气与气候的异同 气候 夏季风 一、常用的天气符号P49 台风 霾 猜猜看 S 晴 阴 多云 台风 雾 雷阵雨 冰雹 霜冻 沙尘暴 西北风6级 中雨 小雨 中雪 雨夹雪 大雨 暴雨 小雪 大雪 多云转阴 从左向右读 出现两个天气符号，表示什么呢？ 二、卫星云图P49 A B 判断：Ａ、Ｂ两地的天气状况 三、我们需要洁净的空气P51 清新的空气，空气质量指数小，对人体健康有利； 污浊的空气，空气质量指数大，对人体健康有害。 影响空气质量的因素 自然因素+人为因素 个人做法： 绿色出行、禁止焚烧秸秆 1.卫星云图：蓝色表示 海洋 、绿色表示 陆地 、白色表示 云区 。 2.空气质量的高低，用空气质量指数来表示。 空气质量指数 小 ，对人体健康有利；空气质量指数 大 ，对人体健康有害。 学案1 知识梳理 主要观测仪器： 温度计（℃） 仪器放置装置： 百叶箱 一、气温的观测53页 一、气温的基本概念53页 8℃ 16℃ 12℃ 4℃ （8+16+12+4）÷4=10℃ 1.日平均气温？日较差？ 一日中四个时间气温的平均值 一日中最高气温与最低气温的差 2.月平均气温？ 一月中每日气温的平均值 3.年平均气温？年较差？ 一年中每月气温的平均值 一年内最高月平均气温与最低月平均气温之差 二、气温的时间变化53页 气温日变化 气温年变化 （北半球） 日最高气温 午后2时 年最高气温 （陆地、海洋） 陆地 7 月最高 海洋 8 月最高 日最低气温 日出前后 年最低气温 （陆地、海洋） 陆地 1 月最低 海洋 2月最低 气温日较差 日最高气温—日最低气温 气温年较差 最高月均温-最低月均温 巩固练习（P53） 二、气温的时间变化54页 练习1 1．读甲、乙、丙三地气温年变化曲线图，完成下列各题。 （1）甲、乙、丙三地位于南半球的是 甲 ，判断依据是 甲地1月份气温最高，7月份气温最低 。 （2）甲、乙、丙三地气温年较差最大的是 丙 。 （3）甲、乙、丙分别位于五带中的 热 带、 北温 带、 北寒 带。 三、气温的空间变化 （P55） 气温大致由低纬向高纬递减 气温随海拔升高而降低 每升高100米，气温下降0.6℃ 三、气温的空间变化P56-57 纬 ... ...
