9.6 测量滑轮组的机械效率 学案 （2024 新课标）（有答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 第九章 机械与功 9.6 测量滑轮组的机械效率 导学目标： 1.物理观念： 能根据机械效率，设计测定简单的滑轮组的机械效率的实验。 2.科学思维： 通过测量简单滑轮组绳子末端移动的距离，知道利用间接方法测量动点移动的距离。 3.科学探究： 通过实验，测量滑轮组的机械效率。 4.科学态度与责任： 知道提高机械效率的实际意义和方法，有合理改进机械、提高效率的意识，增强将科学服务于人类的责任感。 导学重点： 测量滑轮组的机械效率 导学难点：设计测量滑轮组的机械效率实验。 导学方法：实验探究法、讨论法 课 时：1课时 导学过程 课前导学 1. 测验滑轮组的机械效率单位原理η= 。 2.测量如图所示的滑轮组的机械效率的器材有 、 、 、 、刻度尺和 。 3.如果第一次实验测得重物G=5N，h=0.1m，拉力F=2.4N，S=0.3m，则有用功为 J，总功为 J，机械效率为 。 课堂导学 1.测量如图所示的滑轮组的机械效率 如果第1次实验测得重物G=5N，h=0.1m，拉力F=2.4N，S=0.3m，则有用功为 J，总功为 J，机械效率为 。 2.如果第2次测得重物G=10N，h=0.1m，拉力F=4N，S=0.3m，则有用功为 J，总功为 J，机械效率为 。 3如果第3次测得重物G=15N，h=0.1m，拉力F=5.7N，S=0.3m，则有用功为 J，总功为 J，机械效率为 。 4.通过以上实验，得出同一滑轮组的机械效率随着提升重物重力增大，机械效率 。 教师引导、学生归纳小结 课堂练习 1. 测量滑轮组的机械效率，下列说法正确的是（ ） A.同一滑轮组绳子末端移动的距离与重物上升高度关系是固定的 B.同一滑轮组的机械效率不变 C.越省力的滑轮组机械效率高 D.提升物体高度越大，滑轮组的机械效率越大 2．如图所示的滑轮组，不计摩擦时，G=100N，F=50N，下列说法正确的是（ ） A.滑轮组的机械效率无法确定 B.滑轮组的机械效率是67% C.滑轮组的机械效率是50% D.滑轮组的机械效率是200% 3．如图所示的滑轮组，不计摩擦时，G=100N，F=60N，下列说法正确的是（ ） A.滑轮组的机械效率无法确定 B.滑轮组的机械效率是60% C.滑轮组的机械效率是83% D.滑轮组的机械效率是67% 4．如图所示的滑轮组，不计摩擦时，G=100N，F=60N，下列说法不正确的是（ ） A.绳子末端移动的距离是重物上升高度的2倍 B.动滑轮的重力为20N C.滑轮组的机械效率是83% D.动滑轮的重力是80N 5．利用相同的滑轮，组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，忽略摩擦力，把质量相等的重物提升了相同的高度，下列说法正确的是（ ） A.甲图省力，机械效率甲图大 B.甲图省力，机械效率一样大 C.乙图省力，机械效率乙图大 D.乙图省力，机械效率一样大 课后反思 参考答案： 课前导学： 1．W有/W总 =Gh/Fs。2.滑轮组、钩码、细绳、弹簧测力计、铁架台。3. 0.5 ，0.72 ，69% 。 课堂导学 1．0.5 ，0.72 ，69% 。2. 1 ，1.2 ，83%。3. 1.5 ，1.71 ，88% 。4. 增大。 课堂练习： 1.A；2.B；3.C；4.D；5.B。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...