课件编号20318797

5、秋天的怀念 同步分层作业(含答案解析)

日期:2024-06-26 科目:语文 类型:初中试卷 查看:32次 大小:462439Byte 来源:二一课件通
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中小学教育资源及组卷应用平台 5、秋天的怀念 第一部分 基础知识 一、单选题 1.下列句子中没有语病的一项是( ) A. 随着互联网的高速发展,让大家的生活方式更加便利。 B. 据报道,卡塔尔在本次世界杯大约投入了2200亿美元。 C. 我们在写作文时,要尽量避免不写错别字。 D. 截至目前,昆明已有超过至少11万人激活了医保“信用就医”功能。 2.下列句子中没有语病的一项是( ) A. 通过全校师生的共同努力,使我校环境卫生状况有了很大改变。 B. “珍爱生命,远离毒品”的校园宣传活动,有效地增强了学生的自我保护。 C. 实践证明,能否坚持体育锻炼,是同学们能否提高体育成绩的关键。 D. 我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。 3.下列语句中没有错别字的一项是( ) A. 双腿瘫痪以后,我的脾气变得爆怒无常。 B. 母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。 C. 后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来复去睡不了觉。 D. 看着三轮车远去,也绝没有想到那竞是永远的诀别。 4.下列句中下划线词语运用不正确的一项是() A. 我家的户口本不见了,妈妈在抽屉里翻来覆去,最终还是没找到。 B. 双腿瘫痪后,史铁生的脾气变得暴怒无常。 C. 试卷刚发下来,我一看竟得了满分。这真让人喜出望外。 D. 万千雪絮,泼泼洒洒,在空中交织成唯美的乐章,这个冬天的第一场雪就这样悄悄地来了。 5.下列句中标点符号使用不正确的一项是() A. “不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿”! B. 看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。 C. 母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……” D. 别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……” 6.下列表述有误的一项是( ) A. 《秋天的怀念》作者史铁生,著名作家,代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》,散文《合欢树》等。 B. 《秋天的怀念》一文中的“我”是在又一个秋天,终于懂得了母亲未说完的话,领悟出“好好儿活”的意义。 C. 中国古代的很多事物都有代称,如“鸿雁”代指书信,“丝竹”代指音乐。 D. 春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、国庆节、重阳节皆为我国传统节日。 填空题 7.给下列加下划线的字注音,根据拼音写汉字。 瘫痪( ) 侍弄( ) 鲜血( ) 整宿( ) (zá) 碎 (bào) 怒 (chuí) 打 沉(jì) 淡(yǎ) 翻来(fù) 去 8.多音字、形似字辨析 9.重点字音、字形 瘫痪( ) 仿膳( ) 憔悴( ) 捶打( ) 诀别( ) 沉jì( ) 淡yǎ( ) làn( )漫 翻来fù( )去 xù xù( )叨叨 10.请根据括号中的意思在横线处填写相应的词语。 (1)妈妈在医院看护我,一夜没睡的她显得十分 (形容人瘦弱, 面色不好看) 。看到妈妈的黑发中已经夹杂了根根银丝,我的心都疼了。 (2)在秋气肃杀的日子,和一个知心朋友 (指无会期的离别;死别),是什么心情 (3)春天到了,漫山遍野山花 (颜色鲜明而美丽) 。 (4)他再三 (恳求,乞求)父母让他暑假去华山玩耍。 11.《秋天的怀念》的作者是我国当代著名作家_____,其主要作品有《命若琴弦》等。 第二部分 语言、综合素质 三、语言表达 12.下面三则材料均为著名作家叙写母亲的文字,请加以整合,用3—4个成语归纳母亲的特点。 材料一 每天吃过晚饭,往往九点来钟,我们上床睡,母亲则坐在床角,将仅仅20瓦的灯泡吊在头顶,凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤。(梁晓声) 材料二 母亲那一代的生活目标非常单纯,只是顾着丈夫、照护儿女,几乎从没有想过自己的存在,在我的记忆中,母亲的忧病都是因为我们而起,她的快乐也是因我们而起。(林清玄) 材料三 从私塾到小学,到中学,我遇到过起码有二十位教师吧,其 ... ...

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