小学科学教科版五年级上册：5-摆的快慢-教学课件(共15张PPT)

(课件网) 摆的快慢 年 级：五年级 学 科：小学科学（教科版） 摆的结构 摆幅 摆锤 摆绳 秋千 摆的摆动快慢与摆绳的长度有关，同一个摆，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快；与摆锤重量和摆的幅度无关。 1583年伽利略发现摆的等时性。 像日晷、水钟、沙漏等简易的时钟，已经可以让我们知道大概的时间了，但是人们总希望有更精确的钟表。于是人们利用摆的等时性的这一特点，制作出了摆钟，而摆钟则大大提高了钟表的精确度。 1656年惠更斯利用摆的等时性制成摆式钟。 蛇形摆是一种用于研究单摆周期的实验仪器 蛇形摆 材料准备 尺子 硬纸板 502胶水 筷子 笔 小刀 棉线 弹珠 制作步骤： 1.首先用尺子和笔在硬板纸上画出需要的图形； 2.接着用小刀将这些图形切割出来； 3.然后搭起整个架子； 4.之后将绳子固定在弹珠上； 5.最后将绳子固定在架子上，使弹珠的高度从高到低排列。 晃动后，蛇形摆每条细线的频率都在逐渐变化，刚刚开始这些摆珠还十分有规律，但是一段时间过后，摆线的晃动规律却逐渐发生了变化。 牛顿摆，虽然叫牛顿摆，可它并不是牛顿发明的，而是1676年由一位法国物理学家伊丹·马略特提出来的，直到1960年代才被发明出来的桌面演示装置。 牛顿摆 材料准备 尺子 硬纸板 502胶水 筷子 笔 小刀 棉线 弹珠 制作步骤： 1.首先用尺子和笔在硬板纸上画出需要的图形； 2.接着用小刀将这些图形切割出来； 3.然后搭起整个架子； 4.之后将绳子固定在弹珠上； 5.最后将绳子固定在架子上，并使所有弹珠的高度保持一致。 通过实验我们可以发现，第一个小球的能量能传递给最后一个小球，最后一个小球又会将能量传递回来。其实牛顿摆就是一个能量守恒和动量守恒原理的演示装置。