第四章自然资源与经济发展 《交通运输》教学方案 第1课时 教学目标 1.说出铁路运输方式的特点, 2.运用地图说出我国铁路干线的分布格局， 3. 学会为出行选择合适的铁路线路。 重点难点 【教学重点】 1.运用地图说出我国铁路干线的分布格局， 2.为出行学会选择合适的铁路线路。 【教学难点】 运用地图说出我国铁路干线的分布格局。 教学过程 【课程引入】 师：俗话说：要想富，先修路，交通运输业是经济发展的先行官！所以我们今天就来学习关于交通运输。 （板书）题目：交通运输（第一课时） 师：由于自然资源和社会经济发展都存在一定的地域性，这样就人和物流动的需要，这样就产生了交通运输业。我们今天就一起来认识一下一些主要的交通运输方式。 （板书）：运输方式 你知道古代靠什么进行交通运输吗？（多媒体出示图片）古代的交通运输多靠人力、风力、畜力来解决， 师：现代交通运输方式又有几种呢？（多媒体出示图片）现代交通运输方式包括五种：汽车属于公路运输，轮船属于水路运输，火车属于铁路运输，飞机属于航空运输，还有管道运输。我们要注意的是，交通运输工具和交通运输方式并不是一个概念，如：汽车属于交通运输工具，公路运输属于交通运输方式。在五种交通运输方式中起到主力作用的是铁路运输。 生：学生思考，并对这图片，说出交通运输方式。 （板书）：铁路运输 【讲授新课】一、铁路运输 师：中国人自己的技术设计出来的第一条铁路是京张铁路，是从北京到张家口，由詹天佑设计，火车也在不断的更新和升级，由蒸汽机到内燃机，到电力火车，再到现在的高铁，同时推动了我国铁路运输业的发展，什么优势让铁路运输一直以来占据主导地位呢？它还有没有缺点呢？ 师：请阅读有关材料，总结铁路运输的优缺点。 生：阅读材料回答，期待答案：运量大、受自然因素影响小、连续性强，速度快、运费低； 师：同学们回答的很好，根据铁路运输所具有的优势，铁路运输主要承担中、长距离的 客运 ，和大运量的货运。 师：同学们继续阅读关于青藏铁路的材料看一看铁路运输有没缺点呢？ 生：期待答案： 建设周期长、投资大、成本高。 师：多媒体课件出示图片，下面请同学们为甲乙两名同学设计暑假出行路线，甲在北京，乙在上海，他们暑假打算一起去拉萨旅行，中途去西安看兵马俑、去洛阳看龙门石窟，从拉萨回来之后甲乙一起回到北京，请你们首先为他们设计相遇的地点，然后为他们设计合理的铁路路线。 师：设计之前我们首先要了解我国铁路的分布格局。请同学们阅读“我国铁路干线分布图”想一想： 1.图中三种颜色的铁路干线的含义？ 2.我国铁路干线集中分布在东部地区还是西部地区？ 生：根据图例可知，三种颜色的铁路分别是：主要的东西干线和主要的南北干线，以及其他干线。从图中铁路干线的分布来看，我国铁路分布东部稠密，西部稀疏，形成了纵贯南北、横贯东西的铁路网。 师：大家再看第三个问题：3.我国铁路干线分布“东密西疏”的格局形成的原因？大家从地形和人口的分布上找一下原因。 生：（期待答案）我国东部地区地势较平坦，易于铁路修建；人口稠密，经济发达，对运输需求量大。西部地区则相反。 师：请同学们读“中国铁路干线图”，说出以北京为起点的铁路干线有哪些呢？大家可以先在课本上用红笔描一下。 生：对照图找出铁路干线，并说出名称。 师：有京哈线，连接北京和哈尔滨，京广线，连接北京和广州，京九线，连接北京和九龙，京沪线，连接北京和上海，京包线，连接北京和包头。以北京为中心有多条铁路干线，北京也是我国铁路运输的中心。 师：回到我们刚才的问题，大家帮助甲乙两同学出谋划策。 生：据图说出自己的想法 师：其实由于中国铁路干线四通八达，所以有很多路线可以选择，比如：甲同学从北京出发乘 ... ...
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