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课件网) 第一单元 青春时光 第一课 青春的邀约 第二课时 成长的不仅仅是身体 目标素养 导航 核心知识 核心素养 1.独立思考的含义和要求。 2.批判精神对于解决问题的重要 意义。 3.劳动实践对开发创造潜力的重 要意义。 健全人格：发挥青春期思维的长处， 学会独立思考，培养批判精神，开发 创造潜力。 责任意识：做对国家和社会有用的创 造者。 第二课时 成长的不仅仅是身体 新知预习 导学 知识点一 学会独立思考 正确认识 独立思考。 （1）独立思考不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己_____。 （2）能接纳他人合理、_____的意见。 独到的见解 正确 知识点二 培养批判精神 1.批判性思 维的表现。 对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对 _____的事情说“不”，敢于向权威挑战。 2.批判性思 维的作用。 （1）批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从 不同角度思考问题，探索_____。 （2）批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机， 促使我们解决问题，改进现状。 3.培养批判 性思维应注 意的问题。 不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建 议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更 容易被人接受，更有利于_____。 不合理 解决方案 解决问题 知识点三 开发创造潜力 1.青少年要开发创造潜力的原因。 （1）青春充满活力，蕴含着伟大的_____，为我们的成长带来无限可能。 （2）青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的_____。 创造力 创造潜力 2.如何开 发创造 潜力。 （1）在遵守_____和道德规范的前提下，敢于打破常规， 追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。 （2）关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做对国家 和社会有用的_____。 （3）在实践中开发创造潜力。 续表 法律 创造者 问题导思 如何理解“独立”，同学们各抒己见。 小海：独立就是敢于和别人争论。 小霞：独立就是按照自己的想法去做。 小军：独立就不能听取他人的建议。 【说一说】你同意以上说法吗？为什么？ 【议一议】你认为初中生的独立是指什么？ 第二课时 成长的不仅仅是身体 重点直击 导析 明辨是非 误区1 独立思考就是一切都按照自己的想法去做。 同类误区（1）独立思考就是坚持自己的想法，不听取他人的任何 意见。 （2）独立思考就是想说什么就说什么，要追求独特。 正确观点 独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云 亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。 误区2 培养批判精神，就要向一切权威挑战。 同类误区（1）培养批判精神，就要敢于质疑一切。 （2）批判就是敢于对任何事情都说“不”。 正确观点 培养批判精神，需要我们敢于表达不同观点，敢于对不 合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 针对训练 1.“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这句话 启示我们( ) D ①智者和愚者的区别在于他们是否能够接受他人评价 ②如果想成为智 者就必须根据他人的评价来改变自己 ③智者“智”在能够独立思考，正 确对待他人的赞美 ④愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.“在信念的形成过程中，具有批判性思维的人并不被动地接受他人的信 念。相反，他们会认真考虑所处的环境和形势，在认识到合理的权威作 用的同时，拒绝接受不合理的权威意见。”这说明，青春期的我们培养 批判精神要( ) B ①有质疑的勇气 ②尊重一切权威，服从一切权威 ③敢于表达不同的观 点，但不是一味否定 ④固守并敢于表达自己的观点，向一切权威挑战 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ 3.下表中对中学生小 ... ...
