【核心素养目标】8.2 公平正义的守护 课件 （26张PPT）2023-2024学年部编版道德与法治八年级下册

(课件网) 第四单元 崇尚法治精神 第八课 维护公平正义 第二课时 公平正义的守护 目标素养 导航 核心知识 核心素养 知道如何坚守公平，如何守护正义。 责任意识：树立公平观念，具备公平素养，富有正义感；面对利益冲突，站在公平的立场，学会担当。 第二课时 公平正义的守护 新知预习 导学 知识点1 坚守公平 1.坚守公平的 原因。 （1）公平的社会不会自然而然地形成。 （2）公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平、_____。 （3）能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。 捍卫公平 2.坚守公平的做法。 （1）个人维护公平。①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。②遇到不公平的行为时，我们要坚守_____，敢于对不公平说“不”。 ③采用_____的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。 （2）制度保障公平。①对于立法而言，在规定_____、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其_____。 续表 原则立场 合理合法 权利义务 合法权益 知识点2 守护正义 1.守护 正义的 原因。 （1）追求正义是社会生活的一个重要主题。 （2）正义感是公民的_____。 （3）期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。 基本德行 2.守护 正义的 做法。 （1）个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义 行为：①要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶。②要讲究策 略，寻找有效的方法，做到_____。 （2）司法维护正义。①司法机关必须坚持以事实为根据，以 法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法 过程和结果合法、公正。②国家积极推进以_____为核心 的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让 人民群众在每一个司法案件中感受到_____。 续表 见义“智”为 司法公正 公平正义 3.实现社会公平正义的必要性。 （1）公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的_____。 （2）实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。 核心价值 续表 问题导思 上课时，小华和几个同学小声说话，被老师点名批评，小华很不服气。 【说一说】如果你也是课堂上说话的同学之一，你认为这件事情老 师处理得是否公平？请说明理由。 【议一议】假如你是小华，你会如何解决这个问题？ 第二课时 公平正义的守护 重点直击 导析 明辨是非 误区1 个人守护正义只要有勇气，敢于斗争就够了。 同类误区（1）守护正义，要敢于以暴制暴，相信正义必定战胜邪恶。 （2）做有正义感的公民，要不惜一切代价守护正义。 正确观点 个人守护正义，既要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶； 又要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 误区2 只要做到公正司法，就能实现公平正义。 同类误区 公正司法是维护社会公平正义的唯一防线。 正确观点 实现公平正义，仅靠公正司法是不够的，还要做到科学立 法、严格执法和全民守法。公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。 针对训练 1.八年级学生小浩在超市里看见有人行窃，果断记住了偷窃者的相貌特 征，并立即向超市保安反映情况。根据小浩提供的信息，偷窃者很快被 抓住了。小浩的行为告诉我们( ) D ①遇到非正义行为，既要敢于斗争，又要讲究策略 ②守护正义，就要 不顾一切地同违法犯罪行为作斗争 ③作为未成年人，面对非正义行为， 我们应避而远之 ④守护正义需要勇气和智慧 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 2.《中华人民共和国法律援助法》规定，法律援助申请人属于无固定生 活来源的未成年人、老年人、残 ... ...