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课件网) Unit5 There is a big bed A let's spell bike clock photo water bottle plant Bomb game What’s in the room There is a clock/photo… It’s r_ _ny . a i for the bus. W_ _t a i I paint a rainbow.. 你发现了什么？ 都有字母ai ，都发/ei/音 rainy rainbow wait paint ai /ei/ rain (下雨） rainy (下雨的） sail（航行） tail（尾巴） paint（画画）wait （等待） train（火车）fail（失败的） cake（蛋糕）face（脸蛋） 我会读 Let’s a game! Read and Yes or No Today Monday today is your . play say Wow! We have a computer class on s. Maybe is . Ms Feng be a kind teacher. always Tuesday birthday What’s the same y ay ay ay a al s（总是） way say way birthday Monday ay /ei/ 你发现了什么？ 都有字母ay ，都发/ei/音 ay 我会拼 s 说话 w 路线 d 一天 Sund 星期天 birthd 生日 Mond 星期一 I'm Fay. Today is Monday. It's my birthday. I paint a rainbow. I wait for May. We play and play! I'm Fay. Today is Monday. It's my birthday. I paint a rainbow. I wait for May. We play and play! Let's chant rainy rainbow paint wait say way birthday Monday ai ai ai ai ay ay ay ay i ai ai ai a a y ay ay ay No pain, no gain. Call a spade a spade. Haste makes waste. I hate to trouble him. There is no way. I can get out of it. Let's read Bye bye！ Thank you!登陆21世纪教育 助您教考全无忧 Unit5 There is a big bed Part A Let’s spell 教学目标与要求 1.能够了解字母组合ai与ay的发 音规则，并能读出相关例词。如：raniy, rainbow, paint, wait, way. say, birthday, Monday。21cnjy.com 2.能独立完成Listen，read and circle和Look，listen and write部分的练习。 重点 了解字母发音规律，掌握发音方法。 难点 对单词拼写类似，发音有所相同的单词，加以区别。 教具 课件，词卡，相关教学磁带，挂图 教学环节 师生活动 Preparation准备活动 1.游戏：定时炸弹 教师将四会单词：clock、photo、pl ant、bike、water bottle等贴在黑板上，并将“炸弹”埋在bike下面，要求学生快速地说出这些单词，当读到单词bike时，全班同学要趴在桌面不能出声，谁念单词，全班同学就引爆“炸弹”并对他喊：bike，bike，bomb，然后全班拼读该单词。21·cn·jy·com 2.学生同桌合作玩“剪刀、 石头、布”游戏，赢的一方问：“What’s in the room ”，输的一方用句型“There is / are … in the room.”回答。2·1·c·n·j·y 教学环节 师生活动 Presentation新知呈现 21世纪教育网版权所有 A. Let’s spell 1. Read, listen and chant (1)呈现例词 教师用多媒体依次呈现本部分的图片，引出例词，并把例词写在黑板上。 rainy rainbow paint wait say way birthday Monday (2)播放本部分的教学录音，全班跟着录音读，提醒学生在跟读时要注意模仿录音中的发音，尽量做到读准元音字母的发音。 (3)学生在四人小组内依次读例词，尝试找出例词的发音规律。 拼读指导。教师按下列顺序指导学生拼读单词： r-ai-ny rainy r-ai-n-b-ow rainbow p-ai-n-t paint w-ai-t wait w-ay way b-ir-th-d-ay birthday M-on-d-ay Monday (4)教师总结：第一行单词中的字母组合“ai”和第二行单词中字母组合“ay”在单词中都发/ei/音。21教育网 (5)教师简单讲解发音要 领：发双元音/ei/时，口型由/e/向/i/滑动，下巴向上合拢，舌位随之抬高。注意双元音的发音特点是前重后轻、前长后短。 (6)脱口而出。 让学生朗读下列语句，注意双元音/ei/的发音 ... ...
