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课件网) 向真实借来一杆笔， 为苦难照亮一束光。 了解包身工制度 02 人权与社会责任 03 走进包身工 01 体会理解 探寻根源 反思感悟 走近包身工 根据课文内容，为包身工制作一张《一天时间作息表》，并从衣、食、住、行、做工五个方面概述包身工的生活。 时间 活动 4：15 起 床 4：30 早 餐 5：00 上 工 18：00 放 工 真实生活 衣 褪色或油脏了的短衫、短衣,下面是玄色或者条纹的裤子,破脏的粗布鞋。（第23段） 食 住 行 做工 两粥一饭:早晚吃粥,中午干饭。 无菜 量少 不够一人一碗 （第12、13段） 七尺阔，十二尺深（面积约9.32平方）,要容十六七个人,吃喝拉撒睡（第3段） 没有自由,在严密监视下往来于工房与工厂之间,两点一线。（第21段） “三大威胁”(音响、尘埃、湿气)（第25段） “三大危险”(殴打、罚工钱、停生意) （第26段） 走近包身工 找找看，课文中包身工还有没有别的称谓？把它们列出来，然后想一想，这些称谓的背后，是人们对包身工怎样的态度？ 生物、懒虫、猪猡——— 廉价机器、罐装了的劳动力——— 试验工、养成工——— 奴隶、泥土——— 墨鸭——— 失去了作为人的最起码的尊严和羞耻感 与正式工相区别，工价低廉 赚钱的工具，没有反抗意识 极端剥削制度下人的处境 被别人饲养，替别人创造财富 她们是生物，是物品…… 唯独不是人，她们早已失去了人的尊严和权利 了解包身工制度 请你结合调查内容，整理与包身工相关的背景资料。 1.包身工的这些人是从哪里来，是怎么来的？ 2.为什么要雇佣“包身工”？ 3.“包身工”作为廉价的劳动力，谁得到了好处？ 4.“包身工制度”是怎样的一种制度？ 三 1. “包身工”这些人是从哪里来的,是怎么来的 每年特别是水灾、旱灾的时候，这些在东洋厂里有“脚路”的带工，就亲自或者派人到他们家乡或者灾荒区域，用他们多年熟练了的可以将一根稻草讲成金条的嘴巴，去游说那些无力“饲养”可又不忍让他们的儿女饿死的同乡。 带工到家乡或灾区，诱拐快要饿死的孩子。 2. 为什么要雇佣“包身工” 第一，包身工的身体是属于带工老板的，所以她们根本就没有“做”或者“不做”的自由。 第二，包身工都是新从乡下出来，而且她们大半都是老板娘的乡邻，这一点，在“管理”上是极有利的条件。 第三，那当然是工价的低廉。 没有人身自由 易于管理 工价低廉 3. “包身工”作为廉价的劳动力,谁得到了好处 通过1902年与1932年数据对比来看，日本纱厂的发展，日本大财阀三井系由一个厂，不到两万锭子，发展到有六个纱厂、五个布厂，25万个锭子，三千张布机，八千工人和一千二百万元的资本。 美国一位作家索洛曾在一本书上说过，美国铁路的每一根枕木下面，都横卧着一个爱尔兰工人的尸首。那么，我也这样联想，东洋厂的每一个锭子上面都附托着一个中国奴隶的冤魂！ 帝国主义及其买办们得到了好处 所以，每个带工所带包身工的人数也就表示了他们的手面和财产。少一点儿的，三十五十；多一点儿的，带着一百五十个以上。手面宽一点儿的带工，不仅可以放债、买田、起屋，还能兼职茶楼、浴室、理发铺一类的买卖。 带工老板得到了好处 在这千万被饲养者中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望……没有法律，没有人道。这儿有的是２０世纪的烂熟了的技术、机械、体制和对这种体制忠实服役的１６世纪封建制度下的奴隶！ 这是一种没有光，没有热，没有温情，没有希望……没有法律，没有人道的制度。 4. “包身工制度”是怎样的一种制度？ 帝国主义经济侵略，加速了中国农村破产，抵抗不了水旱自然灾害；农村破产造成大量劳动力流入城市。帝国主义和中国封建势力勾结起来拼命压榨剥削。 总之，半殖民地半封建的反动统治，是使农村少女 ... ...
