（核心素养目标）9.1 守护生命 学案课件(共25张PPT) 2024-2025学年道德与法治统编版七年级上册

(课件网) 第四单元 生命的思考 第九课 珍视生命 第一课时 守护生命 （七年级 上册） 2023 核心知识 核心素养 1.了解爱护身体和养护精神的基本常识。 2.掌握基本的自救自护方法。 3.增强健康生活的意识，树立珍爱生命、维护 健康的积极情感；追求真、善、美，弘扬优秀 民族文化，弘扬民族精神。 健全人格：珍爱生 命，养成健康的生活 方式。 政治认同：弘扬优秀 民族文化，弘扬民族 精神。 新知预习·导学 知识点一 爱护身体 爱护身体 的做法有 哪些？ （1）关心身体的状况，养成健康的_____。 （2）关注自己的内在感受。 （3）增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力， 掌握一些基本的_____方法。 生活方式 自救自护 知识点二 养护精神 1.我们为什么要养护精神？ （1）我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足_____需求。 （2）精神风貌反映着我们的生命状态，_____需要关注并养护我们的精神。 精神 守护生命 2.养 护精 神的 要求 有哪 些？ （1）正确认识精神发育与物质追求的关系。①我们的精神发 育，需要物质的支持，但不完全受_____条件和外部环境的 制约。②即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守 住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。③过度的物质追求、 物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失_____ ___的财富。 （2）弘扬民族精神，守护我们的精神家园。①原因：作为中国 人，我们每个人的精神生命都离不开中华优秀传统文化的滋养。 ②做法：守护精神家园，不丢失优秀的民族文化，在个人精神世 界的充盈中弘扬_____。 续表 物质生活 精神世界 民族精神 问题导思 某哲学家说：“理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。” 【谈一谈】 阅读上述材料，谈谈你对这句话的理解。 重点直击·导析 明辨是非 误区 养护精神需要物质基础，如果物质条件匮乏，就无法养护精神。 正确观点 我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美，养护精神。 针对训练 1.“一双公筷，健康常在。”“餐饮服务企业应当配备公筷公勺，有条件的 应当推行分餐制，引导消费者文明健康就餐。”这些倡议能( ) A ①有效避免“病从口入”，降低病毒传播风险 ②培养良好的生活方式，涵养社会公共文明 ③提升自我卫生意识 ④彻底改变人们的用餐习惯 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【解析】材料中的措施是对自己和他人生命健康负责任的表现，①②③正确。④中“彻底”说法绝对。 2.某班以“守护身体健康”为主题召开了一场讨论会。下列观点不可取的 是( ) C A.小丽：合理饮食，不挑食，保证营养均衡 B.小康：坚持体育锻炼，积极锻炼身体 C.小宁：注重餐饮养生，大量补充保健品 D.小华：假期坚持作息有规律，不熬夜 【解析】守护生命需要养成健康的生活方式，“大量补充保健品”做法错误。本题为逆向选择题。 3.右侧的图启示我们，守护生命需要 ( ) B ①养成健康的生活方式 ②尽情享乐 ③在他人危难时及时救助 ④阅读好书，养护精神 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 【解析】守护生命需要养成健康的生活方式；在他人危难时及时救助；阅读好书，养护精神等，①③④符合题意。②错误，尽情享乐不是守护生命的表现。 4.《中国汉字听写大会》《中国诗词大会》等文化类电视节目受到人们 的关注和喜爱。这体现了在物质生活水平日益提高的今天，人们在追求 幸福的路上，还需要“诗和远方”。这里的“诗和远方”是指( ) D ①优秀文化 ②精神家园 ③优越的物质生活条件 ④ ... ...