2024 年春人教版七年级语文下册期中试卷 满分： 120 分 考试时间： 120 分钟 一、语言的积累与运用。（35 分） 1、指出下列词语中加点字的读音、字形全都正确的一组是( ) A．酝酿 liàng 抖擞 sǒu 清脆 cuì B．黄晕 yùn 宛转 wán 散步 sǎn C．嫩叶 nèn 应和 hè 安巢 cháo D．披蓑 shuāi 抚摸 fǔ 薄烟 báo 2、选出词语书写有错误的一项( ) A．烘托 陶冶 束手无策 呼朋引伴 B．燎亮 风彩 花枝招展 抖擞精神 C．和谐 荟萃 名副其实 咄咄逼人 D．水藻 朦胧 繁花嫩叶 迫不及待 3、下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是( ) A．为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航 空模型，得到了学校师生的广泛好评。 B．习近平总书记在参观《复兴之路》展览时强调：我们要继往开来，再接再厉， 继续朝着中华民族伟大复兴目标奋勇前进。 C．我们如果只看到陶渊明诗文里恬淡自然的美景，却忽略了作者隐藏在这美景 背后深深的苦痛，那实在是买椟还珠 了。 D．自黄冈市教育局下发《关于推进全市中小学研学旅行实施意见》后， 全市许 多学校纷纷组织学生研学旅行， 其势头如雨后春笋 。 4、下面表述准确，没有语病的一个句子是( ) A．七年级二班的语文成绩是全校最好的一个班级。 B．开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。 C．学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。 D．我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。 1 / 9 5、对下列句子所运用的修辞手法判断错误的一项是( ) A．像你一样的伟大坚强！ /像你一样的伟大坚强！ (反复) B．啊！黄河！ /你是中华民族的摇篮！ (比喻、拟人)[来 C．惊涛澎湃， /掀起万丈狂澜； /浊流宛转， /结成九曲连环。 (夸张、对偶) D．向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。 (比喻、拟人) 6、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是( ) 生命，需要珍藏。珍藏一句劝告， ；珍藏一份付出， ；珍藏一回 教训， ；珍藏一次挫折， 。 ①人会变得睿智 ②人会变得无私 ③人会变得谦和 ④人会变 得奋进 A. ④②①③ B.③②①④ C. ④①③② D.②④①③ 7、按要求填空。 （1） ，若出其中； ，若出其里。 （2） 《观沧海》 一诗中， 描写草木景色的句子是： ， 。 （3）《天净沙·秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是： ， 。 _____ （4）《次北固山下》有一个对偶句， 蕴含了新事物孕育于旧事物解体之时的哲 理，这两句诗是： ， 。 二、文言文阅读。（15 分） 爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭 亭净植，可远观而不可亵玩焉。 子谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊 之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 1 ．解释下列句中加点词的意思。 （1）可爱者甚蕃 ( ) （2）濯清涟而不妖 ( ) 2 / 9 2 ．用现代汉语翻译下面的文言文句子。 香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 3 ．根据课文内容填空。 （1） 《爱莲说》的结构可以概括为： 一条线索，即以 为线索；两个陪衬， 即以 为莲的总陪衬，以 和 作为莲的旁衬和反衬；三种类型， 即以写三种花来写三种人： 、 、 。 （2）比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是： 。 （3）比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是： 。 （4）“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是： 。 （5） 《爱莲说》作者通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人， 揭示作者 、 的品质。 4 ．理解课文，回答问题。 作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？ 三、现代文阅 ... ...
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