单手低手投篮技术教案（表格式）

篮球传接球与行进间单手低手投篮技术 单 位 姓 名 高中《体育与健康》篮球课教学设计 一、设计思路 教学设计思路，本课根据高中新课程标准的要求，坚持“健康第一”的指导思想，围绕“以学生为本的理念”，在教学中根据水平五学生的认知规律和身心特点。主要采用“先练后教、自主学习”的教学模式，让学生模仿尝试、体验、领悟运动技能，采用分层、分组的教学方法，关注学生个体差异，使不同层面的学生都能学有所得。创建民主和谐的课堂气氛，培养学生团体意识和合作精神。 二、教材分析 本节课的教材选自省编《体育与健康》，篮球运动深受广大中学生喜爱，通过篮球运动可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、协调、速度、力量、耐力等素质，培养学生勇敢、顽强、机智、果断等优秀品质。 行进间单手低手投篮是高中篮球教材中的一项重要教学内容，在篮球比赛中得分高、运用广。通过本次课学习进一步规范行进间单手低手投篮技术，并尝试拓展运用其技术。篮球反弹传接球技术是篮球运动中运用较为广泛的一种传接技术。 三、学情分析 一节好课不仅要备好教材，还要备好学生。本次课的授课对象是高一年级的学生，共40名同学，男生有一定的篮球基础，大多数喜欢篮球运动，对于篮球技术动作有很高的学习热情。女生的篮球基础不是很好且占班级比例特别大，所以先进行反弹传接球技术的学习。高中学生生理心理趋于成熟，有很高的思维能力、模仿能力和较高的领悟能力，在身体素质方面也具备了基本的运动能力，所以只要精心组织调动学生学习激情，就一定能完成教学目标。 四、教学过程　　 授课学校： 教学班级：高一、一班 人数：40 授课教师 本课教材 1、男生：行进间单手（右手）低手投篮技术(复习)女生：反弹传接球技术（新授）2、素质练习 ：往返跑 课的类型 复习、新授 教学目标 1、知识目标：通过再次学习进一步明确行进间低手投篮的动作方法及动作要领，反弹传接球技术的动作方法及动作要领，知道练习方法。2、技能目标：学生通过练习85%的男生能够掌握进间低手投篮技术，75%以上的女生能掌握反弹传接球中反弹点的位置。部分同学会运用。3、情感目标：学生能够主动积极参与练习、互相合作有较好的组织纪律性。培养学生良好道德品质、团队精神。 重点与难点 重点：出手时手指手腕的拨球动作（男生）。手控制球的能力。（女生）难点：起跳后身体保持平衡（男生）。传接球的准确性（反弹点）、成功率。（女生） 课的顺序 时间分配 教学内容 组织、教法、学法与要求 教师指导 学生活动 开始部分 1分 1、体委整队2、报告人数3、师生问好宣布课的内容4、安排间习生5、绕球场跑两圈 组织教法：鸣哨进入课堂。要求：注意力集中，认真听讲，精神饱满，动作准确整齐组织如图：四列横队××××××××××××××××××△ 学法：1、学生跑入场地集合。2、认真听讲。预期目标：使学生身心逐渐兴奋起来，进入上课状态。 激发兴趣热身与导入部分 7分 用提问法结合图片，导出本次课内容（问：同学们对上节课的内容练习的怎么样啦？我们就来复习上节课的内容）热身操男生：行进间单手低手投篮技术（右手）女生：复习胸前传球新学反弹传接球技术 组织：体操队形散开 教法：边讲解边示范要求：动作协调、明白动作意思，活动各关节、韧带。（6节8个8拍）第一节：扩胸运动；第二节：肩绕环；第三节：腹背运动；第四节：弓步压腿；第五节：膝关节运动；第六节；踝腕关节运动。 学法：1、认真听讲、积极思考、模仿。服从指导、改正错误动作。2、带领学生做各种原地或行进间熟悉球性的练习，也可让学生自由发挥（模仿NBA、CBA甚至街头篮球，总之是自己拿手的动作，）学生间展示pk或与老师pk。预期目标：积极性高，心情愉快，主动参与，相互 ... ...