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课件网) 第5单元 认识人民币 认识大面值的人民币 2 人教版数学 一年级下册 创设情境，导入新课 结合情境，理解新课 目录 练习巩固，拓展提升 总结归纳 一、创设情境，导入新课 老师准备开一家儿童银行，现在需要招聘许许多多的员工，你们愿意来帮老师吗？ 我这家银行负责的是我们国家的钱，你们还记得老师说过我们国家的钱叫什么吗？ 人民币。 今天我们继续来认识人民币。 二、结合情境，理解新课 1.复习对全套人民币的认识 10 20 50 100 5 你认识这些人民币吗？ 这些人民币的 单位都是元。 2.学习人民币不同面值之间的简单兑换 现在有个客人想把这些钱分别换成全是1元的，我该怎么换给他呢？小组讨论后，用桌面上的学具人民币摆出你们组的结果。 一张5元可以换 张1元 一张10元可以换 张1元 5 10 又有一位客人来了，他想要把20元、50元和100元分别换成10元的，又能换多少张呢？ 一张20元可以换 张10元 一张50元可以换 张10元 一张100元可以换 张10元 2 5 10 另外一位客人要把100元换成50元，可以换几张？换成20元又可以换几张呢？ 一张100元可以换 张50元。 一张100元可以换 张20元。 2 5 看来换钱这项工作难不倒大家了，恭喜你们正式成为银行的员工。 1.想一想，再填一填。 (1)1张 可以换( )张 或( )张 。 (2)1张 可以换( )张 或( )张 。 (3)1张 可以换( )张 或( )张 。 (4)1张 可以换( )张 和( )张 。 10 2 4 2 2 10 5 10 三、练习巩固，拓展提升 2.给出的钱 能买什么 在能 买的物品下面 画“√”。 8元 6元6角 7元5角 63元 61元5角 70元5角 （ ） （ √ ） （ ） （ ） （ √ ） （ ） 3.选一选。(把正确答案的序号填在括号里) (1)2张1元、2张5元和4张5角组成( )。 ①14元 ②15元 ③8元 (2)( )张5元能换1张20元。 ①3 ②4 ③5 ① ② 3元 8元 15元 我带了20元买了两 件不同的物品，你知道可能买了什么吗 4. 想一想，买一买。 （1） 3+15=18（元） （2） 3+8=11（元） 5.将下列钱数从大到小排列。 5元6分 50角 5元1角 50分 第一步化成统一单位： 5元6分=506分 50角=500分 5元1角=510分 50分 第二步再比较： 5元1角>5元6分>50角>50分 今天我们认识了较大面值的人民币，并学会了等价兑换货币。回家后，请你把学到的知识运用到妈妈买菜的情景里，帮妈妈付款。 四、总结归纳
