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课件网) 第6单元 100以内的加法和减法（一） 整十数加、减整十数 1 人教版数学 一年级下册 复习旧知，导入新课 结合情境，教学新知 目录 练习巩固，拓展提升 总结归纳 一、复习旧知，导入新课 1.口算。 3+2= 7+5= 9-4= 8-2= 5+5= 3+5= 5 12 5 6 10 8 2.摆小棒计算并叙述计算方法。 2＋7＝ 2＋7就是2个一加7个一，得9个一，也就是9，所以2＋7＝9。 前面我们学过了十以内数的加、减法的计算方法，同学们会计算整十数的加、减法吗？今天我们就来学习“整十数加、减整十数”的计算方法。 二、结合情境，教学新知 1．用整十数列加法算式 你们在这幅图中看到了什么？你能根据这幅图提一个数学问题并在练习本上列一道加法算式吗？ 左边有10本书，右边有20本书，求一共有多少本书，算式为10+20。 10＋20＝ 30 你是怎样算的？ 我是用摆小棒的方法 帮助计算的。 我是这样想的：1个十加2个 十得3个十，是30。 你还有别的想法吗？ 我还可以用计 数器来帮忙。 2．探究整十数加整十数的算理 10表示1个十，20表示2个十，10+20表示1个十加2个十等于3个十。 3.整十数加整十数和一位数加一位数的区别。 10+20= 1+2= 你们能说一说这两个算式之间的区别吗？ 10表示1个十，20表示2个十，10+20的算理是1个十加2个十等于3个十；1表示1个一，2表示2个一，1+2的算理是1个一加2个一等于3个一。 4.探究整十数减整十数 如果老师从这30本书中拿走20本，你们能提什么数学问题？ 从这30本书中拿走20本，还剩多少本？ 怎样求还剩下多少本书呢？可以怎样列算式并计算呢 30-20= 30－20＝ 10 你是怎样算的？ 还可以怎样想？ 我也是用摆小棒 来算的。 我还会用计数器来算。 我是这样想的：3个十减2个十 得1个十，是10。 你是怎样算的？ 还可以怎样想？ 30－20＝ 10 我还会用计数器来算。 小结：整十数加、减整十数，只要把十位上的数相加减就可以了。 5.课堂小结 你从整十数加、减整十数的算式中发现了什么规律？ 三、练习巩固，拓展提升 1. 50＋20＝ 70－20＝ 70－50＝ 70 50 20 看图，说说每道算式的意思。 每道题，你是怎样计算的？ 7－3＝ 3＋2＝ 4＋5＝ 6－4＝ 30＋20＝ 40＋50＝ 60－40＝ 70－30＝ 5 9 2 4 50 90 20 40 3 3 2 2 4 5 4 5 6 4 6 4 3 3 7 7 你有什么发现？ 我发现，整十数加、减整十数， 只要把十位上的数相加减就可 以了。 2.看图列算式 （1）阳阳买一辆玩具挖掘机和一架玩具飞机，一共多少钱？ 口答：一共_____元。 （2）贝贝拿50元去买一种玩具，找回20元，她买的玩具多少钱？ 口答：她买的玩具_____元。 90 30 3. 通过这节课的学习，我们知道了100以内的整十数加、减整十数的算理。还有不要忘记了：整十数加、减整十数，只要把十位上的数相加减就可以了。 四、总结归纳 ... ...
