11 ie üe er 教学设计

《ieüeer》教案 一、教学目标 （1）掌握ie üe er的发音，能正确书写并读出它们的四声。 （2）理解并掌握ü上两点省略规则，能熟练拼读相关拼音。 二、教学重点 学会ie üe er的发音和书写，理解整体认读音节ye yue的含义。 三、教学难点 区别ie üe和ye yue，熟练应用ü上两点省略规则进行拼读。 四、教学过程 （一）导入新课 （1）情境热身 ① 教师出示拼音字母卡片，组织学生玩“拼音小侦探”游戏，快速认读卡片上的韵母和音节。 ② 游戏结束后，引导学生总结游戏中的规律，复习韵母的发音特点。 （2）揭示新知 ① 展示一组包含ie üe er的图片，如月牙、弯曲的小溪等，让学生观察图片中的共同点。 ② 引导学生描述图片，尝试找出ie üe er的共同特征，教师适时揭示新课主题。 （二）学习ie üe er （1）发音体验 ① 教师示范ie üe er的发音，让学生模仿，注意ie的“e”音和ue的“u”音。 ② 分组练习，每组选一个代表上台，全班一起评价发音，教师纠正错误。 （2）形状记忆 ① 创设“拼音画板”，让学生尝试画出ie üe er的形状，帮助记忆。 ② 教师点评，强调ie的“e”形像月牙，ue的“u”形像水滴，er的“r”形像波纹。 （3）四声练习 ① 教师领读ie üe er的四声，学生跟读，通过手势辅助记忆。 ② 设计“拼音四声舞”，学生根据四声的节奏做出不同的动作，增加趣味性。 （三）学习ye yue （1）故事引入 ① 讲述小故事，如“月儿变变变”，将ye yue的发音融入故事情节中。 ② 学生复述故事，教师引导学生注意ye yue的发音特点。 （2）对比学习 ① 展示ie ye、ue yue的对比图，让学生找出不同点，强调ü上两点省略规则。 ② 设计“拼音拼图”，学生动手拼出ye yue，教师讲解省略规则。 （四）巩固应用 （1）问答互动 ① 提出问题，如“ie和ye有什么不同？”引导学生思考，教师补充解释。 ② 设计“拼音挑战”，学生抢答含有ie üe er ye yue的词语，强化记忆。 （2）情境对话 ① 教师提供情境，如“月儿弯弯的夜晚”，学生用ie üe er ye yue造句。 ② 分组进行角色扮演，用新学的拼音编成简短的对话，增加课堂趣味性。 （二）学习ie üe er （1）ie的发音探索 ① 故事引入：讲述“月儿弯弯”的故事，引导学生发现ie的发音特点。 ② 发音模仿：老师示范ie的发音，学生模仿，通过“跟读-对比-再跟读”的方式逐步掌握。 （2）ue的拼读游戏 ① 拼图游戏：分组进行，学生动手拼出ue的拼音卡片，拼对的小组获得奖励。 ② 对比练习：对比ue和ui，通过游戏让学生理解ue的发音位置。 （3）er的发音揭秘 ① 拼音魔术：老师展示er与其他韵母拼写的变化，揭示er的特殊性，不与其他声母相拼。 ② 动作记忆：学生通过模仿“耳朵”动作，帮助记忆er的发音。 （4）ie üe er的发音巩固 ① 语音接力：学生依次读出ie üe er的四声，形成语音接力，增强发音记忆。 ② 词语应用：用ie üe er组成简单词语，让学生在实际语境中运用新学的韵母。 （5）ie üe er的书写练习 ① 书写示范：老师在黑板上规范书写ie üe er，强调笔顺和形状。 ② 学生描红：学生在描红本上模仿书写，老师巡回指导，纠正错误。 （三）学习ye yue （1）拼音剧场：《月儿的秘密》 ① 故事讲述：通过讲述一个关于月儿变化的故事，让学生在情境中接触ye yue，如“月儿姐姐变成了大大的ye，小ü弟弟不见了，变成了yue。” ② 角色扮演：学生分角色扮演故事中的ye和yue，模仿发音，加深印象。 （2）拼音对比：发音探索 ① 对比发音：老师示范ie ye、ue yue的发音，引导学生对比听辨，发现ie ye的“e”音更圆，ue yue的“u”音更饱满。 ② 互动练习：学生两人一组，一人发ie，一人发ye，或一人发ue，一人发yue，通过对比练习，体会发音差异。 ③ 小游戏：设计“找不同” ... ...