课件编号20332203

4.1.1 人的起源和发展课件(共35张PPT)人教版 七年级下册

日期:2024-06-26 科目:生物 类型:初中课件 查看:57次 大小:1822561Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 第一节 人 类 的 起源和发展 关于人类起源 的 观 点 神创论 唯心观点 进化论 唯物观点 根据《圣经·创世纪》的说法,上帝依照自己的形体,创造出来的第一个人是男人———亚当。并为亚当创造了一个伊甸园让他无忧无虑的生活,但是禁止他吃善恶树上结的果实。后来,上帝怕亚当寂寞,趁着亚当熟睡的时候,从他身上拆下一根肋骨,造了第一个女人夏娃。夏娃和亚当受不住诱惑,偷吃了禁果,触犯了上帝的禁令而被逐出伊甸园成为凡人,从而繁衍了人类。 圣经传说 在中国的神话中, 盘古开天辟地以后,虽已有了山川草木,虫鱼鸟兽,但大地上却没有人类的踪迹。月神女娲感到非常孤独,她便动了团黄土捏泥人的奇想,先随意捏成一个小泥人,他竟奇迹般地欢蹦乱跳,有了生命;于是女娲继续捏了许多小泥人,有男有女,让他们一个接一个地来到世上。她加快速度努力干,可是力不从心,捏成的泥人还不多,干脆便顺手从山崖上揪下一根藤子,用来搅动泥潭中浑浊的黄浆,向着大地猛挥,泥点溅落之处,便生出一个个活泼可爱的小人儿,于是,在原本荒凉冷清的土地上,到处有了人。只是那些经女娲亲手捏成的人,获得了富贵之尊;而绝大多数由甩出的泥浆变成的人,只落得个贫贱之躯。 中国神话 自主学习 阅读教材P2回答:19世纪的科学家_____提出“_____论”,认为人类和类人猿有共同的祖先(它们是一种古猿,叫_____)。 理由是_____。 (观察课本四种现代类人猿的形态特点)。 自主学习 阅读教材P2回答:19世纪的科学家达尔文提出“进化论”,认为人类和类人猿有共同的祖先(它们是一种古猿,叫森林古猿)。 理由是人类和现代类人猿有很多相似之处。 (观察课本四种现代类人猿的形态特点)。 达尔文 达尔文(1809-1882)英国博物学家,进化论的奠基人。以博物学家的身份乘海军勘探船“贝格尔号”作历时5年的环球旅行,观察和搜集了动物、植物和地质等方面的大量材料,经过归纳整理和综合分析,形成了生物进行的概念。1859年出版《物种起源》一书,全面提出以自然选择为基础的进化学说。 小资料 科学的 观 点 达尔文的生物进化观点 人类不是神创造的, 人类起源于森林古猿, 人类是在与自然环境 的斗争中逐渐进化来的。 森林古猿 人类和现代类人猿的共同祖先 森林古猿 (1200万年 前的非洲) 一支进化为现代类人猿 如:大猩猩,黑猩猩,猩猩,长臂猿。 一支进化为人 类 与人类亲属关系最近 基因相似高达98.8% 长臂猿 黑猩猩 猩猩 大猩猩 这些现代类人猿的体形有什么共同点? 前肢粗长,后肢细短,髋骨较窄。 1、这些类人猿今天分布在哪些地方? 他们的生活方式有什么共同点? 观察与思考 现在的大猩猩生活在非洲西部和东部赤道地区一带; 黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带雨林中; 长臂猿生活在南亚、东南亚地区以及我国的云南省; 猩猩生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带雨林中。 它们都依靠从森林中获取的果实、嫩芽、昆虫等食物生存。它们没有制造工具和改善生存环境的能力,也不能进行人类那样的语言和文字的交流。 2、类人猿在形态结构上确实与人有许多相似之处,但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢? 观察与思考 现代类人猿与人类的根本区别主要在于: (1)运动方式不同。类人猿主要是臂行;人类则是直立行走。 (2)制造工具的能力不同。类人猿可以使用自然工具,但是不会制造工具;人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具。 (3)脑发育的程度不同。类人猿脑的容量约为400 mL,没有语言文字能力;人脑的容量约为1 200 mL,具有很强的思维能力和语言文字能力。 3、随着人类的数量在急剧增加,类人猿的数量却日益减少,为什么会这样呢? 观察与思考 人类的数量在急剧增加的 ... ...

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