【核心素养目标】1.1 中学序曲 教案

第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第1课时 中学序曲-（教案）2023-2024学年七年级上册道德与法治部编版（安徽） 一、教材分析 本节课选自《道德与法治》七年级上册第一单元“成长的节拍”，第一课“中学时代”的第1课时“中学序曲”。教材通过“少年心事”“少年有梦”等内容，引导学生了解中学时代的生活，认识成长中的烦恼，培养学生的自主学习能力，增强学生的法治观念。 本节课以学生的实际生活为出发点，通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生关注自身成长中的问题，帮助学生正确看待成长中的烦恼，树立正确的人生观、价值观。同时，教材还注重培养学生的自主学习能力，引导学生学会独立思考、解决问题。 在教学过程中，教师要注重启发式教学，引导学生主动参与课堂讨论，提高学生的思维能力和解决问题的能力。同时，还要关注学生的情感体验，帮助学生建立积极的心态，以应对成长中的挑战。 二、核心素养目标分析 本节课旨在培养学生的政治认同、科学精神、法治意识和公共参与四个方面的核心素养。 1. 政治认同：通过学习“中学序曲”，学生将了解我国中学教育的特点和意义，增强对我国教育制度的认同感，树立正确的价值观。 2. 科学精神：教材通过“少年心事”等内容，引导学生正确看待成长中的烦恼，培养学生的自主学习能力，激发学生的科学探索精神。 3. 法治意识：通过案例分析，学生将了解法律对青少年成长的重要意义，树立法治观念，增强法治意识。 4. 公共参与：教材通过小组讨论等形式，培养学生的团队合作精神和公共参与意识，使学生能够积极参与到课堂讨论和社会实践中。 三、教学难点与重点 1. 教学重点 （1）了解中学时代的特点：教材通过“少年心事”等内容，使学生了解中学时代的特点，包括学习任务加重、人际关系复杂等。 （2）认识成长中的烦恼：通过分析教材中的案例，使学生认识到成长中的烦恼是正常的，要学会正确看待和处理。 （3）培养自主学习能力：教材强调自主学习的重要性，教师应引导学生学会独立思考、解决问题，提高自主学习能力。 （4）树立正确的价值观：通过学习“少年有梦”，使学生树立正确的价值观，明确人生目标，激发学习动力。 2. 教学难点 （1）理解中学时代的特点：对于初一新生来说，理解中学时代的特点可能存在一定难度，教师需要通过实例讲解，帮助学生更好地理解。 （2）正确看待成长中的烦恼：部分学生可能对成长中的烦恼产生恐惧、焦虑等情绪，教师需要引导学生正确看待，学会化解。 （3）提高自主学习能力：培养学生自主学习能力是教学的重点，但部分学生可能缺乏自主学习的意识和方法，教师需要采取有效措施进行引导。 （4）树立正确的价值观：在多元化价值观的影响下，部分学生可能对正确价值观的树立存在疑惑，教师需要通过案例分析、课堂讨论等方式，帮助学生树立正确的价值观。 为了突破这些难点，教师可以采取以下教学方法： （1）运用实例讲解：通过具体案例，使学生更好地理解中学时代的特点和成长中的烦恼。 （2）开展课堂讨论：组织学生就自主学习、正确价值观等问题进行讨论，提高学生的思维能力和解决问题的能力。 （3）采用小组合作学习：通过小组合作学习，培养学生的团队合作精神和公共参与意识，提高自主学习能力。 （4）开展实践活动：组织学生参加社会实践活动，使学生在实践中学会正确看待成长中的烦恼，树立正确的价值观。 四、教学资源准备 1. 教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材包括《道德与法治》七年级上册第一单元“成长的节拍”，第一课“中学时代”的第1课时“中学序曲”。 2. 辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源将帮助学生更好地理解教材内容，如中学时代的生活场景、成长中 ... ...