(
课件网) 以小组为单位采访你认识的及想认识的老师，可以问你感兴趣的任何问题。 （观察老师的长相、穿着、身高，问老师姓什么、学历、年龄、喜欢做什么、最开心的事情是什么、喜欢穿什么、喜欢吃什么等等问题。） 图中介绍了哪些老师，这些老师怎么样？ 成果汇报 你觉得老师的工作怎么样？ 介绍你最喜欢的老师的年龄，相貌，经历，令你印象最深的事…… 小组内相互交流你所了解到的你最喜欢的老师他（她）的喜好。 妈妈，是我的老朋友， 小伙伴是我的好朋友， 老师，是我的大朋友！ 你最想对大朋友说的话是什么？ 老师说，她要和我们一起成长！我把我做的最满意的事，都记在手印上，让老师开心！你也来记记吧！ 利用课余时间，找一名你最喜欢的老师，给他（她）画张像。 回家向你的父母说说你的老师吧。 了解老师对我们的关心和爱护，为我们付出的辛勤的汗水，体会到老师的爱，懂得爱护尊重老师。 我们的老师真好 小采访 认识老师 这是我们班 主任王老师 那是教我 们艺术的李老 师,好帅 说说看:给我们上课 的是哪些老师 你还认识 哪些老师 我喜欢林老师 她也和我一样,爱吃 爆米花。 我喜欢 我喜欢王 老师,她像我 妈妈一样。 采访老师 誉证书 董丽莎老师指导的作品《走神 在2013中国大学生计算机设计大赛河南省级赛的比 赛中荣获三等奖 特发此证。 中国大学3其积说计大赛河南省纵赛红委会 而带学校计其教育研究会 A三一工年四月七日 m 月是 看到你们一天 老师,你 天进步,老师高兴 有白头发了。 不觉得累。 你累吗 放学后 很累。很辛苦 向全班介绍你采访的老师 那我罚自 己唱首歌吧! 你输了,", 什么时候老师最美丽 树和我们是好朋友 我们和树是老 2字折 下次,我 不会 丁丁早!冒 老师好 小画家 总结 谢谢
