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课件网) 携/手/同/行/共/创/佳/绩 高考数学最后一课 01 考前 02 考中 03 答题技巧 目 录 考 前 ①适当休息、按时学习，调整状态，以最好的状态迎接高考! 准备好回扣材料、错题好题本、一模以来的高考综合模拟题等相应材料， 考前再浏览一遍重点题目 ③作息时间和高考保持一致学习上做基础题练笔，看以前的错题，不要 再做新题、仿真卷、猜是等!对新题看看思路，也可做些简单题，免 得“手生”. 考前把一些基本数据、常用公式、重要定理“过过电影”。再看一眼难 记易忘结论、平时考试比较容易出错的地方。 ⑤清点用具是否带全(笔、橡皮、作图工具、身份证、准考证等)。 精神放松，心态平静的步入考场。主动与监考老师问好，坐好后，可望 望远方，安心等待发卷。 准备工作 1.清点一下用具是否带全(2B铅笔、黑色中性笔、橡皮、作图工具(三角板、圆规、绘图板、准考证、手表等)。 2.把一些基本数据、常用公式、重要定理“过过电影”。 3.最后看一眼难记易忘的结论。(这些你记住了吗 但记不住千万也不能恐慌。) 4.互间互答一些不太复杂的问题。(启动你的思维)一些经验表明，“过电影”的成功顺利，互问互答的愉快轻松，不仅能够转移考前的恐惧，而且有利于把最佳竞技状态带进考场。 考试中... 刚拿到试卷，一般心情比较紧张。开考铃响之前不允许答题。 利用这5分钟:先从头到尾、正反面通览全卷，尽量从卷而上获取最多的信息，为实施正确的解题策略作全面调查。 1.先解答那些一眼看得出结论的简单选择、填空题。刚开始儿个题适当放慢，保证准确率，再简单的选择题，每题的分值也有5分，要保证这部分题目不丢分;基础题目，要防止计算出错，(一旦解出，情绪立即稳定)。 2.对不能立即作答的题目，可先通览，再粗略分为A、B两类:A类指题型比较熟悉、估计上手较容易的题，B类是题型比较陌生、自我感觉比较困难的题。 3.做到三个心中有数:对全卷共有几道大小题，每道大题的考查知识点，对每道题所占分值。 通览全卷是克服“前面难题做不出，后面易题没时间做”的有效措施，也从根本上防止了“漏做题”。 时间分配 (1)开考前5分钟 信息填涂，了解题情， 通览全卷，心中有数。 (2)终考前15分钟(提醒哨) 及时回头，确认前面无误， 再攻城掠寨，冲击150! 选择填空题，一般控制在45分钟左右，延时也就50分钟左右，后面的世界同样精彩!别因为一棵树，错过一片森林! 答题顺序 按序答题，先易后难:选择熟题先做、有把握的题目先做! 不能纠缠在某一题、某一细节上,该跳过去就先跳过去,不能感觉自己被卡住,影响下面做题;同时适当标记，再回首，“蒙”、“骗”也有合理的成分，莫留空白! 答题中... 审题要细，做题要实。 题目本身是“怎样解这道题”的信息源，所以审题一定要逐字逐句看清楚，力求从语法结构、逻辑关系、数学含义等各方面真正看清题意。 题没念完就去做，肯定会出错。题意不理解，肯定不会做。 解题实践表明，条件预示可知并启发解题手段，结论预告雷知并诱导解题方向。凡是题目未明显写出的，一定是隐蔽给予的，只有细致的审题才能从题目本身获得尽可能多的信息，这一步不要怕慢找到解题方法后，书写要简明扼要，快速规范，不要拖泥带水，罗嗦重复，尤忌画蛇添足。至于不是题目考查的过渡知识，可以直接写出结论。高考允许合理省略非关键步骤。 为了提高书写效率，应尽量使用数学语言、符号，这比文字叙述要节省而严谨。 答题中... (1)审题要慢，计算要准，做题要快! （2）不宜小题大做，小题难做,而要小题小做，小题巧做。要善于结合试题特点，注重数学,思想方法的运用，灵活机动的采用一些技巧解题，比如数形结合(能作图的一一定先画图)、特殊值(含特殊催、特殊位置、特 ... ...
